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发布时间:2024-11-12编辑:佚名

感统干预训练可以帮助儿童解决一些常见的问题,比如注意力不集中、运动协调困难、学习困难、社交障碍等。此外,感统训练还可以提高儿童的自信心和自我控制能力,促进他们的身心健康发展。下面小编给大家整理了几家,温州不错的儿童康复训练中心,供大家参考。


  •   感统失调康复训练  

    共同寻找指引康复领域的发展  点燃希望的微光

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温州儿童感统康复训练机构展示

1、康语感统失调康复训练中心
2、阳光感统干预康复训练机构
3、小喇叭感统失调训练营
4、悦语感统干预康复训练中心
5、东方启音感统康复训练营
6、
博沃思感统失调训练机构
7、
大米小米感统康复训练学校
8、
竞思感统失调训练中心
9、
多思感统失调训练营
10、
乐语感统干预康复训练机构
注意:以上内容,排名不分先后,仅供参考!


感统训练效果合适好的是哪个年龄段
1、0~3岁:感统失调预防期
0~3岁,是大脑自主发育的黄金阶段。
什么是自主?就是孩子在三岁前,属于由内而外的发育,需要家长提供良好的环境,比如你要带孩子多看多听多说多到户外多运动,让他获得大量的、丰富的、多样的、连续的感觉刺激,激活大脑各个功能区。
只要你给孩子提供了他需要的环境,就是对他大脑发育更大帮助,就能在一定程度上预防感统失调。
2、3~6岁:感统训练黄金期
研究表明,婴儿在出生时,大脑只有成人容量的25%左右,3岁时的脑重量接近成人脑重的90%,到6岁时,其脑重量几乎等于成人的脑重量。
可以说3~6岁这个阶段,是儿童剩余10%~20%脑部发育的冲刺阶段。
3、6~12岁:感觉统合弥补期
6到12岁,是大脑网络搭建的调整阶段。
在此阶段,之前没有搭建成功的神经网络将会彻底断开并消失,所以调查显示,儿童在6-12岁时的神经网络反而不如0-6岁时密集。
不过如果能经过足量有针对性的感统训练,依然有可能大大弥补孩子之前在感觉统合方面的不足!


感觉统合

小班制一对一教学
呵护孩子成长的每一步

温州康语拥有科学化、人性化的训练场地和国内外先进的康复教育设备。目前设置有个别辅导训练、感觉统合训练、集体训练、特色语言训练等课程,为有需要的J L童及家庭提供不同模式的咨询指导和教育训练。

授课对象:

自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍,大、小肌肉发展不足,需要进行干预训练的2-6周岁儿童

课程模式:

锁定培训教育服务业,做集信息、技术、咨询、培训服务为一体的新型教育服务集团!一对一

科学原理:

脑神经神经生理学

课程内容:

采用63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。

课程效果:

①改善儿童的注意力,学习力

②改善儿童感统失调问题

③促进儿童大、小肌肉能力发展

④提升儿童气息,促进言语发展

课程教具:63种专业感觉统合训练器材及教具

康语优势

  • 品牌沉淀

    10年经验积淀,专注中国2-7周岁儿童言语社交康复。

  • 教学规模

    34座城市, 74家机构, 2700余名专业康复师,67000余个受益家庭。

  • 师资力量

    BCBA**与康语核心康复师联合掌舵,同步国际前沿康复技术。

  • 1对1定制课程

    根据**评估报告IEP课程,一对一服务,提升训练效果,实时反馈儿童学习状况。

  • 高频监督评估

    入园评估,入课评估,阶段评估,毕业评估,全程监控,实时了解学习动态。

  • 增值服务

    儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。

感统训练对孩子有什么帮助
1、益智游戏:感统失调的孩子在早期会出现注意力不集中、动作较多等表现,家长可以让孩子经过益智游戏,训练孩子对外界事物的感知和理解能力,训练孩子的大脑思维能力,提升孩子的综合判断能力,训练孩子的感统能力;
2、按摩、推拿:家长可以带孩子到医院进行按摩、推拿等理疗,有利于促进局部血液循环,改善感统失调状况;
3、其他方面:家长要注意避免孩子长时间待在过于封闭的空间里,尽量让孩子待在干净、舒适的环境中,以免感统失调症状加重。此外,孩子的父母也需要注意陪伴孩子,给予孩子充足的关爱,以免父母的过度干预,使孩子感统失调症状加重。
孩子出现感统失调时,建议父母及时带孩子进行治疗,越早治疗效果越好。如果孩子感统失调症状较重,上述方法效果不佳,可结合医生的意见给予感觉统合失调训练。


温州康语儿童康复中心

康语儿童智能康复中心是一家针对2-7周岁自闭症、感统失调、语言发育迟缓、发音不清、说话晚等广泛性发育障碍的儿童,提供专业的一站式康复训练服务及早期干预的机构,目前康语在全国拥有70所直营分校,总教学面积超过35000㎡,累计服务50000多个家庭,帮助上万名特殊儿童顺利融入幼儿园或小学。 

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校区环境

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