发布时间：2024-11-08编辑：佚名
感统失调课程培训针对4-10岁儿童专项训练点击咨询孩子做作业时会抄错题目，偏旁部首颠倒还会，鞋子穿反、拼音b和d以及p和q混淆、上课注意力不集中、对于某些颜色过于痴迷、不能直观评价长短或大小等。家长要
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感统失调课程培训
针对4-10岁儿童专项训练
点击咨询
孩子做作业时会抄错题目，偏旁部首颠倒还会，鞋子穿反、拼音b和d以及p和q混淆、上课注意力不集中、对于某些颜色过于痴迷、不能直观评价长短或大小等。家长要注意了，这是视觉感统失调的表现，要及时做治疗配合感统训练，让孩子恢复正常。
感统失调的具体表现
感统失调可大致分为：前庭感失调、触觉能力不佳、本体感失调三大部分，表现为生活的方方面面。
前庭觉失调
前庭觉是影响孩子成长和学习发展重要能力。前庭接收脸部正前方视、听、味、触的信息，筛选过再传入大脑，并选择正确的信息做回应，被称为大脑的门槛。前庭觉必须和空间感取得完全协调才能正确辨别空间位置。
前庭平衡感失调的表现：好动不安，易跌倒，注意力不集中，上课不专心，调皮任性，爱挑剔。
触觉能力不佳
触觉也叫皮肤觉。是人认识世界的第一通道，它影响人对环境的第一判断，也影响人对自身的情绪控制及对他人的情绪识别。对性格与情商影响较大。
触觉能力不佳的表现：触觉敏感（防卫过当）：对外界的刺激适应性弱，仅对固有经验有安全感。怕生、胆怯、不喜欢拥挤、排斥新事物、常陷于孤独、吸手指等。
触觉迟钝（反应不足）：反应慢，动作不灵活，缺乏自我意识，我行我素，容易打架等。
本体感失调
本体感又称为“深度感觉”，是指来自四肢、肌肉、器官等的位置觉、运动觉、震动觉；简单来说，就是人体对自身的感觉，是人身体中的地图。人们能够不经由视觉进行吃饭、穿衣等活动，就是本体感的直接体现。
本体感不强的表现：缺乏自信，消极退缩，手脚笨拙，动作缓慢拖拉、没有上进心、缺乏自信心，走路撞桌椅，组织条理差，语言表现能力差。
感统训练需要遵循哪些原则
虽然感统训练大多是通过游戏的形式进行，但并不只是为了娱乐，而是通过游戏的训练方式提高孩子的感觉统合能力，属于功能性游戏，对孩子的能力有功能对标，什么年龄段需要达到哪些能力，遵循儿童发展的基本规律，循序渐进的开展针对性训练。
金色雨林前庭觉训练
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有效改善孩子上课走神、发呆、注意力不集中、好动不安、爱做小动作、语言发育迟缓说话晚、说话逻辑性差、坐不住绕圈跑、久转不晕、爬行不足等问题。
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金色雨林本体觉训练
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有效改善孩子肢体控制能力差、身体不协调、运动能力差、好动不安，小动作多，发音不清、语言发育迟缓、缺乏自信心，抗挫能力差、学习能力差，方向感弱，易迷路走失等问题。
金色雨林触觉训练
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有效改善孩子爱哭、粘人、情绪不稳定、在家易发脾气、环境适应慢、孤僻怕人多、分离焦虑、社交能力弱、挑食、厌食、与小朋友易起冲突、咬手指、咬橡皮等问题。
金色雨林运动协调训练
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有效提升孩子身体平衡能力、四肢协调能力、速度能力，改善孩子走路易摔倒，不会系鞋带、不会骑车、不会跳绳和拍球等问题。
金色雨林听觉训练
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有效改善孩子对别人的话听而不见、充耳不闻、丢三拉四、经常忘记老师说的话和留的作业、惧怕某种声音、理解指令能力差等问题。
感统失调表现
1.走神发呆:上课时精神不集中，坐不住，左顾右盼，小动作特别多，老师反映常常走神发呆2.拖拖拉拉:任何事情都是做做玩玩，写作业拖拖拉拉，不停用上厕所、喝水、吃东西为由中断学习3.心不在焉:对家长说的话，总是心不在焉，似听非听 ，就像没听见一样4.粗心大意:考试的时候，常常粗心大意 ;一到学习就走神，一看电视或手机就非常专注
金色雨林相信，每个孩子都具备自主学习，自信成长的能力
金色雨林致力于为3-12岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统，判明孩子的学习能力状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导，帮助孩子提升学习能力。
