阜阳康语感统训练机构
63种感统训练器具，身体大脑全面发展
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阜阳康语感统训练机构63种感统训练器具，身体大脑全面发展我要报名一般来说，专业的感统训练要求专业教师在测查和了解孩子感统发展水平的基础上，利用感觉统合训练器械或自制感统训练器械，设计相应的游戏式训练课
一般来说，专业的感统训练要求专业教师在测查和了解孩子感统发展水平的基础上，利用感觉统合训练器械或自制感统训练器械，设计相应的游戏式训练课程，让孩子快乐的参与，在游戏的过程中改善感统失调，且一般的孩子在经过40-50堂课的训练，就可以取得明显的效果。
感觉统合
小班制一对一教学
阜阳康语拥有科学化、人性化的训练场地和国内外先进的康复教育设备。目前设置有个别辅导训练、感觉统合训练、集体训练、特色语言训练等课程，为有需要的J L童及家庭提供不同模式的咨询指导和教育训练。
自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍，大、小肌肉发展不足，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
锁定培训教育服务业，做集信息、技术、咨询、培训服务为一体的新型教育服务集团!一对一
脑神经神经生理学
**63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。
①改善儿童的注意力，学习力
②改善儿童感统失调问题
③促进儿童大、小肌肉能力发展
④提升儿童气息，促进言语发展
★ 课程教具：63种专业感觉统合训练器材及教具
儿童前庭觉失调会带来很多问题，主要表现有眩晕、眼球震颤和平衡障碍等，可以针对性进行治疗。前庭觉是前庭神经系统的一个重要组成部分，是大脑的指挥中心，是人理解视听的关键。
1、眩晕
儿童前庭觉失调会引起系统性眩晕或非系统性眩晕。系统性眩晕的症状比较轻，但持续时间长。非系统性眩晕表现为头晕眼花、站立不稳，自身有旋转感，较少伴有恶心呕吐。主要护理方式是避免儿童摔倒、跌伤，注意观察儿童的情况，必要时可送医院就诊，不可滥用药物。
2、眼球震颤
儿童前庭觉失调引起的眼球震颤，也称为前庭中枢性眼震，主要的表现是方向感的缺失，在水平、垂直、旋转等方面，对上下左右等空间敏感度不高。眼震可通过佩戴三棱镜等方式来缓解，解决代偿头位的问题，若症状还是没有减轻，那就需要进行手术治疗。
3、平衡障碍
前庭觉失调会导致孩子的平衡感出现障碍，主要是步态和姿势的异常，不能走直线，会向一侧倾斜，走路不稳，站立时也可能向一侧偏倒。父母可通过一些训练来治疗孩子的平衡障碍，比如让孩子走独木桥或者平衡木，也可进行一些跳跃运动，比如单脚跳、双脚跳、蹦床等。
康语儿童康复适合哪些孩子?
社交障碍、沟通障碍、行为刻板、兴趣狭隘、注意力分散、自我刺激行为。
记不住普通的词，词汇贫乏、语句生涩难懂、语言明显比同龄孩子落后。
社会适应能力、学习能力和生活自理能力低下言语、理解等明显落后同龄人。
挑食、注意力持续时间短、情绪不稳定，经常哭闹，小孩子不肯说话，运动能力差。
触觉过分敏感。这类孩子会出现这些情况:偏食、挑食，不爱吃菜；吃手或咬指甲；情绪不稳定；对陌生环境感到害怕、怕黑、粘人或紧张、退缩；对小伤小痛特别敏感；不合群。
针对这种情况可以做以下几个游戏来改善：
◆洗澡游戏
冷热水刺激：在安全的范围之内，让孩子用水来感受不同的水温带来的刺激。
梳头游戏：用梳子的尖端刺激孩子的头皮，并顺其势梳头，也可以让孩子自己来。
◆抓痒游戏
让孩子平躺在床上或者沙发上，然后家长去抓挠他的腋下、胸口，然后去观察孩子的反应，从而做出对力气的控制。
◆沙土游戏
把干净的细沙放在一个大盆里面，让孩子在里面玩耍，尤其要适当增加沙土与孩子身体的接触面。沙土可由纸、树叶、米、豆等代替，而且还可以鼓励孩子在沙土中建立自己理想中的世界。
◆小刺球游戏
用带突起的小刺球在孩子身上进行滚动或轻压，四肢和前胸可以由孩子自己独立来完成，后背则由家长辅助进行。
康语
特色倍数成长课程
康语教学师资团队达2000人;均经严格筛选培训，师资有保障!
科学发展儿童的身体与运动、语言与认知、社会与情绪能力。
40分钟一对一教学加10分钟集体泛化课程模式，帮助改善口部感觉，解决语言障碍。
激发孩子对于沟通和交往的兴趣，享受社交的乐趣，**融入社会生活。
01、感统干预的理论支持
感统全称感觉统合，感觉统合是大脑的功能，感觉统合失调即为大脑功能失调的一种，也可称为学习能力障碍。1972年，美国南加州大学临床心理学专家爱尔丝博士(Ayresa.J)创导了感觉统合(Sensory Integration Theory)——即“感统”理论。
没有感觉统合，大脑和身体就不能协调发展，就无法完成特定的任务和能力。
所以我们挑选机构时，看机构是不是基于爱尔丝感统理念为支持。
02、是不是系统性干预
孩子是否能够得到专业干预训练的前提就是需要有一套干预体系，包括老师资质、评估、教学计划、干预、数据追踪、家长反馈。
评估结束后，要有一份个性化的干预计划方案，方案包含有对孩子能力的判断，弱项分析，短期训练目标设定，基于目标设定的适合孩子的活动方法，定期记录和反馈，根据反馈和记录可以重新设计适合孩子的干预活动。
老师需要由有资格的专业职能治疗师或职能治疗助理进行干预，指导。
03、活动强调孩子主动性
活动设计需要以孩子为中心，由老师辅助进行的，强调孩子的主动参与性。
这样就要求我们的活动是丰富、好玩、有趣，能够激发孩子的主动参与性，才能感受到丰富的感觉刺激(尤其是前庭觉、触觉和本体感觉)，与其他感觉(如视知觉和听觉)进行整合，表现出适应性的反应。
当然机构中需要利用到锻炼前庭觉、本体感觉、及触觉的相关设备，比如滑板车、秋千、大龙球等等，当然这些很多机构都具备的，但更主要是善于利用，创造更多适合的活动。
04、训练频率和跟踪反馈
感统训练是不是越多越好呢?
感统是需要重复的练习我们大脑和肢体的协调能力，但不是说就是重复的一个动作的练习，那只是形成了刻板的重复状态。
另外老师应该对孩子的情况进行记录，随时反馈给家长，让家长知晓孩子的情况和进步，更好地进行目标为导向的练习。
感统干预训练不是一朝一夕，所以我们更要选择好靠谱的机构，才能更好地帮助我们孩子哦!
我们的优势
专*级导师，十余年资*训练经验，二十余年工作经验，超过10000小时授课经历。
源于全球百年经典，国内18年磨砺，从训练理念、方式，到原则，都成熟科学合理。
全参与式实战演练，学员现场演练，然后实践，从现场、行为、心态等全方面彻底改变。
以人为本的原则，浅显易懂、实用有效深入人心。在工作生活中能产生立竿见影的效果。
以学员的改变为**追求，敬业、用心全心全力协助学员突破自我，实现自己的目标。
模块化训练，个性化指导，针对性强，重量级突破表演，独特的三维一体强化阶段式训练。
