发布时间：2024-10-31编辑：佚名
感统失调课程培训针对4-10岁儿童专项训练点击咨询感觉统合是大脑的功能，感觉统合失调即为大脑功能失调的一种，也可称为学习能力障碍。通俗的说法是：“儿童大脑在发展的过程中出现很轻微的障碍”。感统失调的孩
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感统失调课程培训
针对4-10岁儿童专项训练
点击咨询
感觉统合是大脑的功能，感觉统合失调即为大脑功能失调的一种，也可称为学习能力障碍。通俗的说法是：“儿童大脑在发展的过程中出现很轻微的障碍”。感统失调的孩子智力都很正常，只是孩子的大脑和身体各部分的协调出现了障碍，使得许多好的方面表现不出来。
感统失调的具体表现
感统失调可大致分为：前庭感失调、触觉能力不佳、本体感失调三大部分，表现为生活的方方面面。
前庭觉失调
前庭觉是影响孩子成长和学习发展重要能力。前庭接收脸部正前方视、听、味、触的信息，筛选过再传入大脑，并选择正确的信息做回应，被称为大脑的门槛。前庭觉必须和空间感取得完全协调才能正确辨别空间位置。
前庭平衡感失调的表现：好动不安，易跌倒，注意力不集中，上课不专心，调皮任性，爱挑剔。
触觉能力不佳
触觉也叫皮肤觉。是人认识世界的第一通道，它影响人对环境的第一判断，也影响人对自身的情绪控制及对他人的情绪识别。对性格与情商影响较大。
触觉能力不佳的表现：触觉敏感（防卫过当）：对外界的刺激适应性弱，仅对固有经验有安全感。怕生、胆怯、不喜欢拥挤、排斥新事物、常陷于孤独、吸手指等。
触觉迟钝（反应不足）：反应慢，动作不灵活，缺乏自我意识，我行我素，容易打架等。
本体感失调
本体感又称为“深度感觉”，是指来自四肢、肌肉、器官等的位置觉、运动觉、震动觉；简单来说，就是人体对自身的感觉，是人身体中的地图。人们能够不经由视觉进行吃饭、穿衣等活动，就是本体感的直接体现。
本体感不强的表现：缺乏自信，消极退缩，手脚笨拙，动作缓慢拖拉、没有上进心、缺乏自信心，走路撞桌椅，组织条理差，语言表现能力差。
感统训练不重视会怎样
1.影响孩子注意力：学习上，孩子注意力不集中会导致孩子上课开小差，做小动作，影响学习效率。生活上，主要表现为听而不闻、规则感差，也会导致孩子做事经常有始无终。2.影响孩子语言发展： 可能会导致孩子出现吐字不清等语言障碍，同时也会有不同程度的语言表达能力差、认知能力不足、语言发育迟缓的表现。3.情绪控制力弱：可能会表现出孤僻、不合群、害怕陌生环境等表现，也可能会对亲近的人表现出暴躁情绪，进而影响幼儿情绪和人格的健全发展。
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有效改善孩子上课走神、发呆、注意力不集中、好动不安、爱做小动作、语言发育迟缓说话晚、说话逻辑性差、坐不住绕圈跑、久转不晕、爬行不足等问题。
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有效改善孩子爱哭、粘人、情绪不稳定、在家易发脾气、环境适应慢、孤僻怕人多、分离焦虑、社交能力弱、挑食、厌食、与小朋友易起冲突、咬手指、咬橡皮等问题。
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如何有效对治感统不足孩子
重要是找出其根本的原因，由于孩子行为上大多已产生多重困难，不易判断真正原因及其不足程度。大多采用生活资料核对法，由父母或教师针对幼儿行为填写核对表，再由有经验的专家对比，以判断其原因。
金色雨林相信，每个孩子都具备自主学习，自信成长的能力
金色雨林致力于为3-12岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统，判明孩子的学习能力状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导，帮助孩子提升学习能力。
