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珠海记忆力训练班有推荐的吗 推荐!
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发布时间:2024-10-07编辑:佚名

语言发育迟缓训练来康语让你的孩子开口说话课程;孩子语言发育迟缓,具体的表现行为就是孩子不会说话,并不能说是孩子语言的发音和语言的音调有问题。



  • 康语感统失调康复训练

    让孩子更快开口说话,更好的融入学习生活

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感统训练有哪些项目:【视觉训练)
训练目的:提升孩子的视觉注意,视觉保持,视觉聚焦,视觉分辨,视觉记忆,视动结合等能力
常用训练教具:舒尔特表格、迷宫玩具、拼图、穿珠、色卡、七巧板、88轨道、拼插玩具、涂色画、扑克牌,数字卡片(或其他卡片)等
{训练方法举例}
①涂色游戏:让孩子为专门的空白图画填充颜色,要求他在涂色过程中不可把颜色涂到相应的线条之外。也可以在白纸上勾勒一些图形,让孩子用彩笔涂色。锻炼孩子的视觉判断,手眼协调和注意力等能力。
②数字卡片:在桌面上摆放几张数字卡片,让孩子观看几秒钟之后翻过去,让孩子数出看到了哪些数字,或打乱之后拿走一张,让孩子说出少了哪一张。锻炼孩子的视觉记忆能力和专注力。
③88轨道:让孩子抓住88轨道两侧手柄,并保持轨道水平,让孩子不断变化轨道,同时保持轨道上的小球不掉落。孩子熟练之后,可以增加难度,比如,边走边做,边骑脚踏车边做等。锻炼孩子的视觉追踪,手眼协调和专注力等。

康语训练课程

  • 言语开发

    ★ 教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的儿童

    ★ 科学原理:言语听觉科学、口部运动治疗学

    ★ 课程内容:①下颌、唇、舌口部运动功能训练;②气息训练;③20组音系开发

    ★ 课程效果:①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化;②掌握20组音系发音;③促进表达能力

    ★ 课程教具:国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材

  • 启智认知

    ★ 教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍,需要进行干预训练的儿童

    ★ 科学原理:应用行为分析学

    ★ 课程内容:前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力

    ★ 课程效果:①前备技能促进学习技能;②认知理解促进听者反应技能;③300组词汇促进表达能力;④语言理解促进社交沟通能力

    ★ 课程教具:系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具

  • 社交沟通

    ★ 课程内容:各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高儿童的主动表达,社交互动的能力

    ★ 课程效果:1.沟通基础阶段:解决儿童对人的链接关系和情感问题,从而促进儿童沟通动机的发展和主动表达的能力。2.社会参照阶段:解决儿童参照他人的非语言能力以及自身非语言能力的发展问题。3.对话发展阶段:解决儿童口语运用能力(问句的回答、问句的使用、主题对话的维持)。4.社会情绪阶段:解决儿童情绪调控的问题,稳定儿童的社会情绪。5.人际发展阶段:解决儿童单一的情感导向,**的游戏技能,无弹性、无变化的社交特点。加入同侪的介入,从而提升儿童人际发展技巧。

  • 感统课

    ★ 教学对象:存在感觉统合失调障碍,大、小肌肉发展不足,需要进行干预训练的儿童

    ★ 科学原理:脑神经神经生理学

    ★ 课程内容:63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。

    ★ 课程效果:①改善儿童的注意力,学习力;②改善儿童感统失调问题;③促进儿童大、小肌肉能力发展;④提升儿童气息,促进言语发展

    ★ 课程教具:63种专业感觉统合训练器材及教具

相关知识一

感统训练的好处有哪些
1、提高儿童学习成绩,改善其厌学情绪
儿童经过一段时间的行为集中感统训练后,动作变协调,情绪变稳定,注意力改善,对于学习困难的儿童,同时参加感统训练后学习成绩会显著提高。
2、对脑神经生理抑制具有改善作用
感觉训练对提高儿童精细操作能力、视觉辨别能力、语言表达能力和反应能力均有明显作用。
3、提高运动协调能力
对儿童运动平衡能力差及动作不协调效果显著。对那些运动协调能力差的儿童,训练后能得到显著改善。
4、促进触觉系统的发育
无论是触觉敏感还是触觉迟钝,经过针对性强的感统训练,都可以改变孩子胆小、爱哭、脾气暴躁和人情冷漠的状态

康语优势

  • 品牌沉淀

    经过数十年教学积淀,国内儿童言语康复品牌。

  • 教学规模

    多座城市,几十家教学中心,千余名专业师资,数万受益家庭。

  • 师资力量

    BCBA团队与康语核心师资团队联合掌舵,同步国际教学技术。

  • 一对一定制课程

    根据**评估报告IEP课程,全程一对一服务,提升训练效果。

  • 高频监督评估

    入园评估,入课评估,阶段评估,毕业评估,全程监控,实时了解学习动态。

  • 增值服务

    儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。

相关知识二

孩子感统失调常见的表现有哪些
1、本体感觉失调:患者常表现为缺乏自信,喜欢被他人用力推拉、挤压,坐立不稳、东倒西歪,动作力度、速度控制较差,精细动作控制能力差;
2、前庭感觉失调:临床表现为好动,但平衡能力差,走路跌倒、注意力无法集中、调皮任性、语言能力较差,喜欢自转、爬高;
3、视觉系统失调:阅读能力差,经常出现读错或者漏读的情况。写作能力差,写错字甚至不会写字。计算能力差、经常抄错作业。喜欢看手发呆、将物品排队、斜眼看东西等;
4、听觉系统失调:往往表现为置若罔闻,听东西丢三落四、记忆力差,记不住老师说的话和布置的作业。通常会捂耳朵或者按压耳朵,喜欢尖锐或声调特别高的声音,喜欢无缘无故尖叫或自言自语;
5、过于敏感:表现为害怕陌生的环境和人,性格孤僻不合群、过度依赖父母、喜欢咬指甲,偏食或者喜欢暴饮暴食等。

康语环境

感统失调的表现有哪些
1、前庭平衡功能失常:表现为好动不安,走咯易跌倒,注意力不集中,上课不专心,爱做小动做,违返课堂纪律,与人冲突。
2、视觉感不良:表现是无法流利的阅速,经堂出现账速或漏速,多字少字。写字偏亲部首颜倒,其至不识字。学7就亡,不会做计算,堂地错肠执漏肠等,
3、触觉过分敏感:表现为紧张孤侨不合群,害怕陌生的坏境,咬指甲爱买,爱玩弄生殖器,过分依恋父母,产生分离焦虑,或过分紧张爱惹别人,偏食或暴饮暴食牌气暴躁。
4、听觉感不良:表现为对别人的话听而不闻,丢二落四,经常忘记老师说的话和布署的作业等。
5、本体感失调:表现为缺乏自信,消极退缩手脚笨拙,语言表现能力极差。
6、动作协调不良:表现为平衡能力差。走路摔倒,经常出现摔伤,不能像其他孩子那样会翻滚、汽车跳绳和排球。手工能力差、精细动作差等。

关于康语

康语儿童智能康复中心,简称“康语”是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构。主要为儿童的言语发育迟缓、感统失调、自闭症谱系障碍等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务。

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