注意缺陷多动障碍的儿童：这类儿童常常难以集中注意力，易冲动且活动过度。感觉统合训练可以帮助他们提高注意力，减少冲动行为，并改善他们的运动协调性。

脑损伤后遗症的儿童：对于因脑损伤导致的感觉处理或运动功能受损的儿童，感觉统合训练能够有针对性地提升他们的感知和运动能力，促进神经系统的康复。

孤独症谱系障碍的儿童：孤独症儿童常常在社交互动、语言和非语言沟通以及行为方面存在困难。感觉统合训练可以帮助他们更好地处理感觉信息，提高自我调节能力，并促进社交技能的发展。

感觉统合训练会对孩子的日常生活产生积极的影响。

首先，感觉统合训练有助于提高孩子的学习效率。良好的感觉统合能力使孩子能够更有效地获取和处理信息，减少学习过程中的错误，从而提高学习效率。

其次，感觉统合训练对孩子的心理健康有积极影响。良好的感觉统合能力有助于孩子更好地适应环境，增强自信心和自我控制能力，促进积极的人际交往和情感表达。

此外，通过感觉统合训练，孩子可以改善注意力不集中、好动不安、缺乏自制力等不良习惯，提高生活质量。

然而，需要注意的是，训练的内容和强度应该根据孩子的年龄和具体情况进行调整，以确保训练的安全性和有效性。如果家长或老师发现孩子在训练过程中出现任何不适或异常反应，应及时停止训练并寻求专业医生的建议。

在感觉统合训练过程中，如果孩子出现不适应的情况，可以采取以下措施：

首先，需要仔细观察并确定孩子不适应的具体原因。可能是训练强度过大、训练内容难度过高，或者孩子对某些训练项目感到害怕或不感兴趣。了解具体原因后，可以针对性地调整训练计划，降低强度或难度，或者更换更适合孩子的训练项目。

其次，家长和训练师需要给予孩子足够的支持和鼓励。感觉统合训练对孩子来说可能是一项挑战，他们可能会感到疲惫、挫败或不安。因此，家长和训练师应该积极肯定孩子的努力和进步，帮助他们建立自信心，激发他们对训练的兴趣和动力。

此外，还可以尝试采用一些有趣的游戏或活动来引导孩子参与训练。这样不仅可以增加训练的趣味性，还可以让孩子在游戏中自然地完成训练任务，减轻他们的心理压力。

如果孩子的不适应情况较为严重，或者长时间无法改善，建议咨询专业的儿童发展专家或医生。他们可以根据孩子的具体情况提供更专业的建议和治疗方案。