康语儿童康复中心
康语儿童康复中心点击咨询孩子感统失调，感统训练有用吗？感统失调康复训练肯定是有用的，也是有必要的。如果感觉统合能力有障碍,例如对动作过于敏感(不爱动、懒洋洋)、对声音过度反应(听觉障碍、语言沟通有困难
教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍，大、小肌肉发展不足，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
课程模式：30分钟一对一。教学原理：大脑神经科学
课程内容：通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。
课程效果：①改善儿童的注意力，学习力；
②改善儿童感统失调问题；③促进儿童大、小肌肉能力发展；
④提升儿童气息，促进言语发展；
课程教具：63种专业感觉统合训练器材及教具
在孩子幼时，家长可以适时适度地抱着孩子轻轻摇晃，让孩子的大脑平衡能力得到最初的锻炼；在孩子学龄前时，训练孩子的攀爬能力，帮助孩子更好的锻炼手脚协调能力；在孩子上学阶段，家长可以让孩子多走平衡木、荡秋千、坐旋转木马等。
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在安全的条件下，家长可以允许孩子玩水、玩沙、玩泥土；天气温暖时候，可以让孩子光着脚在家里走路；给孩子洗完澡以后，可以用比较粗糙的毛巾给孩子擦身体。并且，家长在日常生活中可以多抚摸孩子，和孩子多做拥抱、击掌等动作。
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让孩子多进行各种体育活动：家长可以让孩子多翻跟斗，当孩子5岁以后可以让孩子练习拍皮球、跳绳、游泳、打羽毛球等运动。感觉统合是每一位孩子的必修课，是孩子一切学习能力的基础。 感觉统合的发展就像盖大楼一样，是一个层次一个层次向上的，家长千万不能因为孩子年龄小，就一拖再拖，无视孩子的基础问题。
常常喜欢到处跑，难以安静下来；注意力持续时间短；常常情绪不稳定，经常哭闹；
严重挑食现象；常常入睡困难，睡眠差；很粘人喜欢被抱；很少有表情，不会表达自己的情感。
无法独自上厕所，穿衣服等；不喜欢与其他孩子接近；运动能力与同龄孩子有差距。
感觉统合训练是提高儿童感觉统合能力的有效途径。它是通过科学设计、特殊装备、游戏和体育运动等形式进行训练的。为儿童提供大量的感觉刺激（包括内耳前庭、本体感觉和皮肤接触），促进其感觉统合能力的形成和提高，是一种治疗方法。
儿童大脑感觉的发展主要集中在0-12岁，特别是3-10岁。12岁以后，儿童大脑感觉功能的发育将完成。因此，在适当的年龄接受系统的感觉训练，为脑力训练奠定良好的基础将是非常有帮助的。儿童感觉发育的关键时期是岁前，这可以预防感觉统合失调。3～6岁是感觉统合失调的比较好纠正期，7～12岁是感觉统合发育矫正的有效期。
