感统训练
改善感统失调，促进身体技能发展
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感统训练改善感统失调，促进身体技能发展快速咨询利用先进的多媒体技术为少儿创造的虚拟康复训练环境。其中包含了丰富多彩的训练项目，并且结合了科学的体育训练器材，使得我们的教学内容变得丰富多彩，形式多样，从
利用先进的多媒体技术为少儿创造的虚拟康复训练环境。其中包含了丰富多彩的训练项目，并且结合了科学的体育训练器材，使得我们的教学内容变得丰富多彩，形式多样，从而有效的提高少儿的触感、前庭感和体感，从而实现了大脑和身体各种功能的衔接与协调，进而促进少儿大脑和体格的发育成长。
多动不安，爱做小动作，调皮任性，兴奋好动，自控能力差，情绪不稳定，容易与人冲突，很难与其他人同乐，也很难与别人分享玩具和食物。
表现为对别人的话听而不见，丢三落四，经常忘记老师说的话和留的作业等。
表现为害怕陌生的环境、爱哭、过分依赖父母、容易产生分离焦虑，或过分紧张、消极退缩，语言和行为表现笨嘴笨舌笨手笨脚、偏食或暴饮暴食、脾气暴躁。
前庭是我们人类内耳的一部分。前庭具有将信息整合到大脑皮层的功能，并能抑制直接姿势动作的反射。它是一种生理感受，是意识能力所不能理解的。如果这方面有问题，就会出现过度刺激、呕吐感、颤抖感、提拉感等生理上无法平衡的现象。
什么是感觉统合?
感觉统合是指将入体器官各部分感觉信息(如视觉、听觉、触觉、 嗅觉。前庭觉和本体觉等)输入组合起来，经大脑处理(解释、比较 、增强、抑制、联系和统一)。 对身体外的知觉做出反应，并反馈 指导行为、语言、思维等的能力。
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人体各器官感觉信息输入大 脑:视觉、听觉、嗅觉、前 庭觉、本体感等 。
大脑对信息进行处理统合: 组织、解释、增强、抑制、 记忆。
大脑指挥身体进行反应:书 写、阅读、运动、语言表达 。
各器官对已经做出的动作反 应通过各个感觉通路对大脑 作出反馈:视觉、听觉、嗅 觉、前庭觉、本体感等 。
作为妈妈，我们可以在家里收集小动物的玩具，并提前给每只动物编号。开始时，让每只动物站在自己的数字上，让孩子记住它。然后妈妈就可以拿起数字，把数字弄混，让孩子把原来的数字贴在每只动物身上，让孩子一个一个地把数字和小动物准确地匹配起来。
课程介绍：本课程主要是一种大脑和身体相互协调的学习， 由专业的感觉统合教具训练，通过触觉、前庭觉、本体觉、 视觉空间、听觉感知等基础训练，调整八大运动功能:平 衡、肌力、方向、韵律、协调、松懈、速度、变化。进而 达到身体机能的提升，是孩子成长过程的必修课。 课程特色：以幼儿感觉统合训练为目标，提升幼儿语言、运 动、情绪、思维等各项能力。
课程介绍：本课程涉及心理、大脑和躯体三者之间的相互关 系，采取“静+动”的上课模式，静动结合，高效训练，提升 九大模块能力:注意力、思维力、语言表达能力、记忆力、 空间知觉、观察力、视知觉统合、听知觉统合、感觉统合。 培养孩子的兴趣，建立孩子的自信心，在游戏中感到快乐， 自动自发才有效;为今后的学习和工作打下牢固的基础。 课程特色：通过专业的测评和针对性的训练，来提升儿童注 意力、记忆力、思维、语言等各项能力，并培养良好的自信 心和行为习惯。
课程介绍：本课程包含训练注意力、观察力、记忆力、思维 力、想象力、创造力、理解力、语言表达、操作能力、运算 能力、听/视知觉能力，还有知识整合能力、社交能力、心 理素质、团队合作、理财能力、策划与决策能力等方面，能 让孩子终身受益并可持续发展，帮助孩子实现从平凡→优 秀→卓越的人生跨越。 课程特色：通过专业的学习能力训练教具，结合科学的学习 方法和学习策略，有效提升学龄儿童的学习能力，上课更专心，作业不拖拉，考出好成绩。
课程介绍：以蒙台梭利教育理念为基调，结台主题式教学, 融合运用多元智能。五大领域相互融合，各有渗透，促进婴幼儿的身体发育、动作、认知、语言、情感与社会性的全面发展。 课程特色宝宝感觉统合、蒙氏教育、多元智能、托育、专注力训练、能力训练、家园共育小程序。
课程介绍:针对即将上小学的孩子，通过学习能力训练， 提高孩子的注意力、思维力、记忆力、听知觉统合、语言 表达能力、情绪管理能力、社会交往能力。 课程特色：我们不是简单教知识，而是培养孩子入学需要 具备的学习能力、学习兴趣、学习习惯和良好的心理素质。 通过独有的趣味性学习方式，让孩子爱上学习。
在孩子的生活技能方面，作为母亲要在一开始就要更彻底地放手，让孩子穿衣服打扫卫生，整理床铺，洗漱洗澡，打扫书房。当孩子做这些事情的时候，作为母亲要正以极大的耐心和宽容等待着，并让他照顾好自己。妈妈还经常利用放学后、晚饭后、散步和睡前的好时光，与孩子聊天，锻炼孩子的说话能力。
教学环境
全纳课程：针对青少年儿童，使用专业的教具，和科学有效的训练方法，由国家资格认证的学习能力开发指导师执教，对孩子的身(感觉统合、全脑开发)、心(心理素质)、智(注意力、记忆力、思维力、语言、精细动作等)各项能力的全面提升。