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感统训练课程绵阳康语多方位定制教育方案点击咨询感统失调有哪些表现？儿童感统失调会导致儿童四肢活动不协调、视、听、触等感觉发生障碍，触觉失调如不喜欢别人的碰触、胆子小、不敢与别人接触、玩闹、表现孤僻、喜

儿童感统失调会导致儿童四肢活动不协调、视、听、触等感觉发生障碍，触觉失调如不喜欢别人的碰触、胆子小、不敢与别人接触、玩闹、表现孤僻、喜欢一个人自娱自乐、喜欢咬手指甲、容易哭闹、对外界反应速度灵敏等。

感统失调

从严重程度上分为轻度,中度和重度失调三种

感统失调的具体表现

前庭觉失调

前庭觉是影响孩子成长和学习发展重要能力。前庭接收脸部正前方视、听、味、触的信息，筛选过再传入大脑，并选择正确的信息做回应，被称为大脑的门槛。前庭觉必须和空间感取得完全协调才能正确辨别空间位置。前庭平衡感失调的表现：好动不安，易跌倒，注意力不集中，上课不专心，调皮任性，爱挑剔。
触觉能力不佳

触觉也叫皮肤觉。是人认识世界的第一通道，它影响人对环境的第一判断，也影响人对自身的情绪控制及对他人的情绪识别。对性格与情商影响较大。触觉能力不佳的表现：触觉敏感（防卫过当）：对外界的刺激适应性弱，仅对固有经验有安全感。怕生、胆怯、不喜欢拥挤、排斥新事物、常陷于孤独、吸手指等。触觉迟钝（反应不足）：反应慢，动作不灵活缺乏自我意识，我行我素，容易打架等。
本体感失调

本体感又称为“深度感觉”，是指来自四肢、肌肉、器官等的位置觉、运动觉、震动觉；简单来说，就是人体对自身的感觉，是人身体中的地图。人们能够不经由视觉进行吃饭、穿衣等活动，就是本体感的直接体现。本体感不强的表现：缺乏自信，消极退缩，手脚笨拙，动作缓慢拖拉、没有上进心、缺乏自信心，走路撞桌椅，组织条理差，语言表现能力差。

提升孩子学习培训能力，改善厌学情绪。尽管感统训练不能同时提高孩子的考试成绩，但根据感统训练，能够给孩子触感、本身、前庭功能开展刺激性。孩子的注意力、记忆力、动手能力、思维逻辑能力都是会获得提高。降低难度系数，增加孩子学习和训练的信心，可以在一定程度上改善他们对学习的厌恶，促进学习发展。

感统训练是通过游戏或运动为儿童健康成长精心设计的训练方法，可以促进儿童感知能力的良好发展。感童训练不仅适用于有感统失调的儿童。任何孩子都可以通过感统训练，来强化自身感觉统合的能力。只有充分认识到感统训练的重要性和作用后，才能给孩子制定合理的感统训练方案。