阜阳康语儿童康复训练中心
63种感统训练器材，身体大脑全面发展
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阜阳康语儿童康复训练中心63种感统训练器材，身体大脑全面发展我要报名感觉统合失调常发生在4至12岁的儿童身上，大约要占到总数的15%～30%，这些孩子在智力上大部分并没有缺陷，但是这些儿童在学习和行动
感觉统合失调常发生在4至12岁的儿童身上，大约要占到总数的15%～30%，这些孩子在智力上大部分并没有缺陷，但是这些儿童在学习和行动上经常会有困难，他们与正常儿童相比，在许多方面存在这样或那样的差异，如婴儿时期的滚、爬、坐、站立；幼儿时期系鞋带、扣扣子、做手工、语言表达等都不如其他孩子，这些孩子会看、会听，但他们看得不够仔细，听得不够认真，不能很好地集中注意力，这些问题在儿童学龄前因为没有作业和学习成绩影响，往往不易被家长发现，到了上学以后才发现各个方面不如同龄的孩子，通过就诊才知道学习困难的症结所在。
关于康语
环境对身体感官刺激不足会影响大脑功能的发育，而家庭错误的爱的方式则会加剧这些困难。国内儿童感统失调的主要原因，比如：
1.父母不备孕：国内家庭大多不备孕，所以结果可能是惊喜，也可能是惊吓；
2.生产方式导致儿童感统失调，主要是剖腹产；
3.饮食不科学，如流食吃太多，缺乏咀嚼锻炼等；
4.带养过程中包办、代办、限制、剥夺行为太多，父母保护过度，导致儿童感觉刺激严重缺失；
5.生活进入省力模式，出门有车，上楼有电梯，孩子缺乏锻炼机会；
6.孩子长时间看电视、手机等电子产品；
7.同龄玩伴缺失，没有同龄玩伴的孩子是另外一种孤独；
8.父母忙碌，缺乏高质量的陪伴，尤其是爸爸比较忙；
9.儿童活动空间受限，空间单一狭小；
10.儿童户外运动少，活动空间狭小；
11.儿童敏感期没有顺利安全度过；
12.过度认知学习！
★ 教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的儿童
★ 科学原理：言语听觉科学、口部运动治疗学
★ 课程内容：①下颌、唇、舌口部运动功能训练;②气息训练;③20组音系开发
★ 课程效果：①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化;②掌握20组音系发音;③促进表达能力
★ 课程教具：国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材
★ 教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的儿童
★ 科学原理：应用行为分析学
★ 课程内容：前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力
★ 课程效果：①前备技能促进学习技能;②认知理解促进听者反应技能;③300组词汇促进表达能力;④语言理解促进社交沟通能力
★ 课程教具：系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具
★ 课程内容：各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力
★ 课程效果：1.沟通基础阶段：解决儿童对人的链接关系和情感问题，从而促进儿童沟通动机的发展和主动表达的能力。2.社会参照阶段:解决儿童参照他人的非语言能力以及自身非语言能力的发展问题。3.对话发展阶段：解决儿童口语运用能力（问句的回答、问句的使用、主题对话的维持）。4.社会情绪阶段：解决儿童情绪调控的问题，稳定儿童的社会情绪。5.人际发展阶段：解决儿童单一的情感导向，简单的游戏技能，无弹性、无变化的社交特点。加入同侪的介入，从而提升儿童人际发展技巧。
★ 教学对象：存在感觉统合失调障碍，大、小肌肉发展不足，需要进行干预训练的儿童
★ 科学原理：脑神经神经生理学
★ 课程内容：通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。
★ 课程效果：①改善儿童的注意力，学习力;②改善儿童感统失调问题;③促进儿童大、小肌肉能力发展;④提升儿童气息，促进言语发展
★ 课程教具：63种专业感觉统合训练器材及教具
早期爬行的不足可能会造成孩子前庭觉失调，导致孩子出现学不会、坐不住、学习困难等问题，建议家长在孩子还未学会走路时，给孩子创造一个安全的环境，让孩子能够自由自在地爬行，锻炼其手脚协调能力，这是非常重要的。很多家长因为怕孩子受伤，或因住宅面积小而限制孩子的活动范围，早早地买了童车，将孩子局限在一个小小的空间里，剥夺了孩子自由自在的爬行以探索周围的环镜同时也可锻炼手眼协调能力感觉综合能力的良好机会，这是十分令人遗憾的。
社交情感游戏：增强儿童与同伴双向沟通能力，提高儿童与人的共 同关注能力，协助儿童打开更多沟通圈以及连结情绪和现有能力。
促进儿童感知觉能力协调发展，提升动作计划能 力，掌握运动游戏技能，及人的兴趣和亲密感。让儿童在早期表达阶段，学会动态 表达“字”“词”。
经过1至3个月的一对一训练时间，孩子在学习能力方面，建立起孩子对图形，颜色，环境场所，人物职业等概念的认知理解、并在语言理解以及表达能力的方面迅速提高；
增强儿童在集体环境中的人际互动及小组合作能力 ， 提高儿童集体常规意识，培养儿童社会生活技能，提高儿童在集体 环境中解决问题的能力。
下颌，唇，舌运动障碍训练：改善儿童肌张力及感知觉，提高儿童 口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化为儿童的进食及发音提供前 端的基础保障。
培养孩子的配合、安坐以及适应，模仿参照能力；提升孩子的注意力，观察力，记忆力，逻辑思维能力等。从而提高了孩子的全面综合能力，增进孩子与人的社交互动等。
有用，有计划而且专业的感统训练，可以提高孩子的学习效率和成绩，改善孩子的情绪，提高孩子的自控能力、逻辑能力。
感统训练可以增强孩子的自信心和自我控制能力，情绪变得稳定，注意力有所改善；感统训练对改善孩子注意力集中程度、提高学习成绩等都具有明显效果；感统训练对孩子运动平衡能力差、动作不协调的改善效果非常显著；通过感统训练，孩子与环境产生互动，有助于孩子认识物体的形状、颜色、质感、声音等，有助于孩子提高认识自己身体的能力，有助于孩子应变能力、协调能力、平衡能力的发展；在感统游戏中，孩子有大量与其他小朋友的机会，这可培养孩子合群、开朗的个性。
经过数十年教学积淀，国内儿童言语康复品牌。
多座城市，几十家教学中心,千余名专业师资，数万个受益家庭。
BCBA专家团队与康语核心师资团队联合掌舵，同步国际前沿教学技术。
根据专家评估报告IEP课程，全程一对一服务，提升训练效果。
入园评估，入课评估，阶段评估，毕业评估，全程监控，实时了解学习动态。
儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。
