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阜阳颍州区孩子感统训练机构有那些
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发布时间:2023-05-29编辑:佚名

阜阳康语儿童康复训练中心63种感统训练器材,身体大脑全面发展我要报名现在感统失调的孩子越来越多,“感觉统合”也被越来越多的家长所熟知。感统失调本身不是什么大病症,但会影响到孩子今后的学习和成长,感统失

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    阜阳康语儿童康复训练中心

    63种感统训练器材,身体大脑全面发展

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现在感统失调的孩子越来越多,“感觉统合”也被越来越多的家长所熟知。感统失调本身不是什么大病症,但会影响到孩子今后的学习和成长,感统失调的孩子智力都很正常,只是大脑和身体各部分的协调出现了障碍,使得许多优秀的方面表现不出来。通常儿童在12岁之前通过感统训练很容易纠正感统失调的现象,一旦超过12岁就会定型,无法改变,因此3-6岁的宝宝能够在感统训练下纠正过来。这就是为什么有的宝宝小时候很聪明,但长大后却很一般了。

关于康语

泉州市丰泽区康语星精神康复服务有限公司(康语),在国内有一定规模的儿童康复机构,主要为2-7周岁,语言发育迟缓、自闭症谱系、感统失调等广泛性发育障碍儿童提供一站式康复训练服务,让孩子更快开口说话!
  • 在校儿童:2148

  • 全国校区:36

  • 师资力量:1468

  • 走入校区:5500

引起感统失调的原因

生活环境过于封闭:现在很多孩子由于父母上班繁忙或者去外地,一个人跟着爷爷奶奶生活,平时除了上幼儿园,就是回家看看电视,生活十分机械与单调。这种封闭的生活自然使孩子接受外界感官信息刺激的机会很少,感觉统合不协调也就在所难免。要知道,0到3岁是建立感觉统合能力的**时期,而现在的孩子都“独苗”,居室又都是独门独户,三岁以内缺乏同龄伙伴,无兄弟姐妹可模仿,孩子易养成依赖性强、独立生活能力差、孤傲任性的性格。如果到了三岁还舍不得让孩子进幼儿园,这对孩子以后的人际交往能力的发展极为不利。这些孩子可能会有语言发育和社交方面问题的障碍。

康语训练课程

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    言语开发

    ★ 教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的儿童

    ★ 科学原理:言语听觉科学、口部运动治疗学

    ★ 课程内容:①下颌、唇、舌口部运动功能训练;②气息训练;③20组音系开发

    ★ 课程效果:①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化;②掌握20组音系发音;③促进表达能力

    ★ 课程教具:国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材

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    启智认知

    ★ 教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍,需要进行干预训练的儿童

    ★ 科学原理:应用行为分析学

    ★ 课程内容:前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力

    ★ 课程效果:①前备技能促进学习技能;②认知理解促进听者反应技能;③300组词汇促进表达能力;④语言理解促进社交沟通能力

    ★ 课程教具:系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具

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    社交沟通

    ★ 课程内容:各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高儿童的主动表达,社交互动的能力

    ★ 课程效果:1.沟通基础阶段:解决儿童对人的链接关系和情感问题,从而促进儿童沟通动机的发展和主动表达的能力。2.社会参照阶段:解决儿童参照他人的非语言能力以及自身非语言能力的发展问题。3.对话发展阶段:解决儿童口语运用能力(问句的回答、问句的使用、主题对话的维持)。4.社会情绪阶段:解决儿童情绪调控的问题,稳定儿童的社会情绪。5.人际发展阶段:解决儿童单一的情感导向,简单的游戏技能,无弹性、无变化的社交特点。加入同侪的介入,从而提升儿童人际发展技巧。

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    感统课

    ★ 教学对象:存在感觉统合失调障碍,大、小肌肉发展不足,需要进行干预训练的儿童

    ★ 科学原理:脑神经神经生理学

    ★ 课程内容:通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。

    ★ 课程效果:①改善儿童的注意力,学习力;②改善儿童感统失调问题;③促进儿童大、小肌肉能力发展;④提升儿童气息,促进言语发展

    ★ 课程教具:63种专业感觉统合训练器材及教具

如何预防干预孩子感统失调呢?

给孩子报感统训练班。对于已经患有轻度感觉综合失调的孩子,家长不**于担心,只要您的孩子在12岁以下,您还是可以帮助他们完成感觉统合过程,解决失调带来的一系列问题的。专家们认为,家长和老师应当为这些孩子创造一个自由宽松的学习、生活环境,还给孩子游戏的权利。有条件的话,还可以运用“运动游戏疗法”来帮助这些孩子。“运动游戏疗法”又称感觉统合训练,是一种用游戏治“病”的方法。该疗法通过一些特制的器具,如滑板、滑梯、平衡木、滚筒、独角凳等。根据每个孩子的不同特点设立一系列游戏方案,通过游戏活动,来促进孩子身体和大脑之间的协调功能,帮助孩子找回失落的感觉运动统合能力,从根本上解决学习困难,多动、注意力不集中、语言迟缓、人际关系淡漠等问题的根源。

康语感统课学习优势

  • 社交情感游戏

    社交情感游戏:增强儿童与同伴双向沟通能力,提高儿童与人的共 同关注能力,协助儿童打开更多沟通圈以及连结情绪和现有能力。

    感知觉游戏环节

    促进儿童感知觉能力协调发展,提升动作计划能 力,掌握运动游戏技能,及人的兴趣和亲密感。让儿童在早期表达阶段,学会动态 表达“字”“词”。

  • 感觉统合知识

    经过1至3个月的一对一训练时间,孩子在学习能力方面,建立起孩子对图形,颜色,环境场所,人物职业等概念的认知理解、并在语言理解以及表达能力的方面迅速提高;

    小组情景模拟

    增强儿童在集体环境中的人际互动及小组合作能力 , 提高儿童集体常规意识,培养儿童社会生活技能,提高儿童在集体 环境中解决问题的能力。

  • 语言发育障碍

    下颌,唇,舌运动障碍训练:改善儿童肌张力及感知觉,提高儿童 口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化为儿童的进食及发音提供前 端的基础保障。

    社会适应发展

    培养孩子的配合、安坐以及适应,模仿参照能力;提升孩子的注意力,观察力,记忆力,逻辑思维能力等。从而提高了孩子的全面综合能力,增进孩子与人的社交互动等。

常见感统问题,快速了解感统失调和感觉统合训练

  • 感统和早教有什么区别?

    早教主要针对0~5岁儿童,其中0~3岁居多。课程更注重亲子互动的欢乐氛围,其次在于教授家长一些育儿知识,给到孩子成长中的一些建议,具体的由家长自己来教育孩子。而感统针对1.5~12岁的儿童,通过各种场景的设置、游戏、身份、任务等让孩子与环境展开互动,接受到更丰富且多样化的刺激,在有质量的玩中提升各种能力,如专注力、情绪自控、反应能力、思维能力、环境适应能力、自信心、语言表达等。

  • 1.5~5岁的儿童是上早教还是感统课?

    对于1.5~5岁的儿童而言,如果孩子的感统能力发展比较均衡正常,上早教课和感统课都可以,也可以同时上,建议家长提前干预训练,提升感统能力,预防感统失调。

康语优势

  • 品牌沉淀

    经过数十年教学积淀,国内儿童言语康复品牌。

  • 教学规模

    多座城市,几十家教学中心,千余名专业师资,数万个受益家庭。

  • 师资力量

    BCBA专家团队与康语核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。

  • 一对一定制课程

    根据专家评估报告IEP课程,全程一对一服务,提升训练效果。

  • 高频监督评估

    入园评估,入课评估,阶段评估,毕业评估,全程监控,实时了解学习动态。

  • 增值服务

    儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。

康语环境

关于康语

康语儿童智能康复中心,简称“康语”是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构。主要为儿童的言语发育迟缓、感统失调、自闭症谱系障碍等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务。

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