自闭症，又称为儿童孤独症。患儿出现不善于社交、言语发育障碍、甚少个人兴趣爱好以及行为举止刻板为主要特征的先天性大脑发育障碍性疾病。多见于3岁以下儿童，男孩发病率高于女孩，据不完全统计，目前我国自闭症患儿高于10万人。自闭症与遗传、脑外伤、病毒感染、免疫缺陷有着紧密的联系。
自闭症，相信大家都有听说过，但是大多数人对它的了解少之又少。在众多儿童当中，每68个孩子，就会有1个自闭症儿童，而且自闭症患儿人数在不断增加。
他们与人交流困难、害怕陌生人，总是活在自己的小世界里，就像和这个世界隔了一层纱帘，这群孩子又被称为“星星的孩子”。那么，怎么判断自闭症呢?如何让“星星”不再孤独?接下来我们来看看吧。
什么是自闭症?
自闭症，又称为儿童孤独症。患儿出现不善于社交、言语发育障碍、甚少个人兴趣爱好以及行为举止刻板为主要特征的先天性大脑发育障碍性疾病。多见于3岁以下儿童，男孩发病率高于女孩，据不完全统计，目前我国自闭症患儿高于10万人。自闭症与遗传、脑外伤、病毒感染、免疫缺陷有着紧密的联系。
自闭症有哪些典型的症状?
1、社交障碍：主要表现在孩子回避世人目光，对事情充耳不闻，对父母没有依恋，缺乏和同伴在一起玩耍活动的热情，不能和同龄的小朋友建立关系，不会分享，不会寻求安慰或者帮助。
2、行为刻板：孩子对一般的玩具和游戏不感兴趣，却对一些不是玩具的东西非常热衷，有的患儿表现出刻板单一的行为：如每天需要吃同一样食品，同一条路，做同一件事。有的孩子会出现奇怪的行为和举止，比如摇头晃脑，重复蹦跳，脚尖走路等。
3、语言障碍：孩子的语言发育迟缓，部分孩子到了三岁还不会说话，有的孩子语言缺乏双向互动性，比如答非所问，出现和情境无关的短语等。
4、智力方面：部分患儿有智力障碍，但却在其他方面出异于常人。如音乐，数学，计算等方面有超常表现。
自闭症日常注意事项有哪些?
首先，要培育孩子的自立能力。指导孩子做力所能及的事情，磨炼孩子的意志力，提高基础学习能力。家长可以制造儿童需要帮助的机会。如将喜欢的玩具放在孩子拿不到的地方，诱发主动性，向家长寻求帮助示意要玩具，从而掌握向人求助的技巧。
其次，多参加户外活动。让孩子多到户外活动或者参加集体活动;包括学校、班级统一组织的文体活动、祝贺同学生日、欢送老师等。从集体活动中体验友谊、智慧与温暖。
**后，调整心态，正确对待。创造良好环境，懂得基础社交，家长们需要指引患儿与人说话或示意，在与他人交流时应保持目光接触;遵守简单规则，如聆听、安坐、等候、守秩序等;学习基础的日常交流用语，主动与人交往、打招呼。可以刻意安排机会让患儿与不同的人接触。
温馨提示：
作为家长，应该调整心态，正确对待。以爱心、耐心、恒心为动力，积极投入到孩子的治疗、教育中，做到早发现，早治疗。
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