邯郸感觉统合训练课程
身心协调，自在成长
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感统课，是对有感统失调情况或者想提升感觉统合能力的儿童，有针对性专门设置的以丰富的游戏形式为主，配合相应的感统器材进行的感统训练。
本课程是“科学教育-开发儿童少年潜能研究”课题组科研成果实践应用。是根据脑科学，生命科学，教育学等学科理论结合儿童身心发展规律，紧紧围绕孩子成长黄金开发期，针对孩子个性特点，运用科学测评软件，为孩子量身定做的个性化的培养训练课程。本课程**感觉统合训练。**终为孩子在今后的学习：语言、记忆、思维、创新等学习能力打下坚实的基础。
本课程主要是一种大脑和身体相互协调的学习，由专业的感觉统合教具训练，**触觉、前庭觉、本体觉、视觉空间、听觉感知等基础训练，调整八大运动功能：平衡、肌力、方向、韵律、 协调、松懈、速度、变化。进而达到身体机能的提升，是孩子成长过程的必修课。 课程特色：以少儿感觉统合训练为目标，提升孩子语言、运动、情绪、思维等各项能力。
感统课的好处，感统为什么要上集体课？
1.为什么要上集体课？
集体课程安排的优势：1。游戏是儿童**重要的活动形式，也是一种社会活动。一些孩子在陌生的环境中产生焦虑、恐惧等情绪，难以参与学习活动。根据孩子的特点，我们安排一些活动，逐步引导和营造快乐的氛围，消除恐惧，让他们体验游戏的乐趣，从而抑制不良情绪的产生。这可以提高孩子的语言主动性。语言交流障碍是大多数孩子看病的主要原因。有些孩子有说话的能力，但缺乏沟通。游戏对语言能力差的孩子有很大的推动力，并激发他们的兴趣。孩子们可以学习遵守规则。对于一些理解和认知能力较差的人，我们不仅应该培养孩子参与游戏的兴趣，还应该要求他们遵守和执行游戏规则。这可以训练孩子学会遵守。当孩子无法与周围的人和环境建立联系时，他们不会观察某人和事物，但我们可以**游戏教学训练他们学会观察他人。感官小组课程不仅能促进患者能力的全面提升，还能让孩子感受集体氛围，培养正常情绪，协调孩子能力和情绪的发展。因此，家长和孩子有必要坚持感官集体课程训练。让孩子在**、快乐和有益的游戏中恢复。
2.感觉运动对儿童有益
感觉统合训练是**游戏让孩子在快乐的氛围中体验各种感觉刺激，从而促进前庭感觉、本体感觉、视觉、触觉、听觉等感觉统合能力的发展。以下是感官整合训练对儿童的益处。提高感知能力，**游戏接触各种感官训练工具，提高大脑对形状、颜色和纹理的反应，增强儿童对物体的认知和观察。提高学习能力，将游戏与运动相结合，对孩子的关节、肌肉、触觉等给予身心刺激，孩子自然提高身体运动协调能力。锻炼自我控制能力，帮助孩子在训练过程中建立信心，更好地控制情绪，并对心理产生积极影响。经过长期的调整，孩子不容易哭闹、发脾气，自控能力得到了提高。改善神经生理抑制性感觉训练可以锻炼儿童的手眼协调能力，更好地控制运动速度，并对精细操作和视觉识别能力产生显著影响。有些孩子在楼梯上学习，这更容易分享和解决，因为他们害怕与其他孩子的视觉共享能力。
针对儿童，**大运动、精细动作、认知水平、言语（语言） 能力、社交能力等五大领域测查学前儿童能力发展水平
针对学龄儿童，从感觉运动能力、听知觉能力、视知觉能力和思维等级、 阅读理解能力五大方面判断孩子的学习能力水平。
