二十世纪七十年代，欧美，日本等城市化发展较早的国家，问题儿童日益严重，经数百位专 家共同研究，终于1972年由美国南加州大学爱尔丝博士(J.Ayres )首先提出感觉统合理论。感觉统合就是人体在环境内有效利用自身的感观，从外界获得不同的感觉信息（视、听、嗅、味、触、前庭和本体觉等）输入大脑，大脑对输入信息进行加工处理并作出适应性反应的能力。感觉统合不足或感觉统合失调就会影响大脑各功能区、感觉器官及身体的协调发挥，引发学习、生活等方面的问题。

感觉训练是通 过专业的训练设备，让孩子在玩耍的过程中刺激大脑功能，锻炼他们的前庭觉、触觉和本体感觉，从而提高感觉统合能力。感官训练的好处举例如下:

1.可以提高孩子的学习成绩，改善孩子的厌学情绪。经过一段时间的强化行为训练，孩子的动作会变得协调，情绪会稳定，注意力会提高。对于学习困难的孩子来说，参加感觉训练后，学习成绩会有明显的提高。

2.可以改善脑神经的生理抑制，感觉训练可以明显提高儿童的精细操作、辨别能力、语言表达和反应能力。

3.可以提高运动协调能力，对于运动协调性差、运动不协调的孩子效果非常显著。

4.促进触觉系统的发展。

5.经过针对性的感官训练，孩子胆小、爱哭、脾气暴躁、冷漠的状态可以得到改善。

1.感觉训练，即感觉统合训练，是指根据宝宝的神经需求，引导其对感觉刺激做出正确反应的训练。这种训练提供了前庭(重力和运动)、本体感受(肌肉和感觉)和触觉等刺激的全身运动。其目的不是增强运动技能，而是改善大脑处理感觉信息和组织、形成感觉信息的方法。正确的概念是脑功能的神经功能。

2.感觉统合训练的关键是同时给予宝宝前庭、肌肉、关节、皮肤触觉、视觉、听觉、嗅觉等多种刺激，并将这些刺激与运动相结合。

3.感觉统合训练的目的是用耐心培养宝宝的兴趣，建立宝宝的自信心；要让宝宝在游戏中感受到快乐，自发才有效。训练因人而异，让宝宝每天都能有多种感官刺激。

4.感觉训练方法有触觉训练、前庭平衡训练、弹跳训练、内在平衡训练、本体感觉训练等。不同的感觉训练方法使用不同的感觉训练设备，妈妈们要根据宝宝的具体情况来选择。

感觉训练是指儿童的感觉统合训练，旨在通 过很新的多媒体技术为儿童创造一个虚拟的康复训练环境。包括多种训练项目，结合科学的体能训练设备，教学内容丰富，形式多样，能有效提高儿童的皮肤触觉、前庭感觉和本体感觉，实现大脑与身体机能的连接与协调，进而促进儿童大脑和体格发育。