感统失调会有什么影响？ 感统不好会让孩子注意力不集中、胆小不自信、语言表达能力弱、不会控制情绪、运动能力差…… 感觉统合失调表现在方方面面
什么样的表现是儿童感统失调？
感统失调会有什么影响？
感统不好会让孩子注意力不集中、胆小不自信、语言表达能力弱、不会控制情绪、运动能力差……
感觉统合失调表现在方方面面
视知觉失调
无法流利的阅读书籍
经常出现跳读或漏读或多字少字
写字时偏旁部首部颠倒......
听知觉失调
对别人的话听而不见，丢三拉四
经常忘记老师说的话和留的作业......
触觉失调
不喜欢被陌生人触碰
爱吃手、咬指甲
爱发脾气，人际交往能力差......
本体觉失调
写字不好，容易出格
动作协调能力差，容易摔倒
抗挫能力差，缺乏自信心......
前庭觉失调
好动不安
课堂上小动作多
注意力不集中
说话晚，语言表达不清晰......
每个孩子都可能需要科学的感统训练
感统失调并不是个别现象。儿童感统失调的比例达30*，这部分儿童急需相关的感统训练。同时，由于感觉运动统合能力是所有儿童认知发育、学习技能的基础，因此，80*的孩子都需要科学的感统训练，来达到增强学习能力，提高学习效率，取得-优发展的目的。
感觉统合训练的作用
1、感觉统合训练可以发展儿童的智力。
2、感觉统合训练可使感觉统合失调儿童和特殊儿童融入正常的教育之中。
3、感觉统合训练有利于增强儿童的体质。
4、感觉统合教育教育对儿童心理发展有积极影响。
（1）有助于培养儿童愉悦的心情，使儿童获得良好的情绪体验。
（2）促使儿童注意力集中
（3）感觉统合训练有助于特殊儿童建立自信
5、感觉统合训练可培养儿童勇敢顽强、克服困难、超越自我的意志品质。
6、培养儿童竞争、团结、协作的社会意识，培养幼儿良好的社会适应能力。
7、提高幼儿的语言能力。
多大的孩子可以进行感统训练？
0-3岁感统失调的预防期，也是感觉统合能力发展的关键期。
3-6岁感统训练的黄金期，这个年龄段的孩子感统能力有了一定的基础，再加上能够自己表达，独立意识强，训练的效果会特别明显。
6-8岁感统训练的弥补期，这个年龄段的孩子是松软的泥土，需要足够的训练时间和训练强度来塑造。
8-12岁感统训练的末期，需要付出-多的时间和精力,弥补感觉统合能力。
所有感觉系统的发展优势都会随着年纪的增长而减弱。