感觉统合是指人体将视觉、听觉、触觉、平衡觉等各器官的信息输入，然后组合起来，**人体大脑系统协作，完成对身体外知觉做出有效的反应。只要**感觉统合，神经系统的不同部分才能和谐整体作用，使个体与环境顺畅的融合。如果感觉统合有问题，大脑和身体就不可以和谐发展，会表现为好动不安、走路常常跌倒、注意力难以集中、上课容易分心、爱做小动作，容易与他人起冲突、调皮、任性，很难与他人合作。
STAR自闭症(孤独症)干预
言语交流发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板、某些破坏性行为等特征儿童。
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东方启音自2016年起与美国自闭症机构SAS（STAR Autism Support）合作，推出针对自闭症及发育迟缓儿童的核心课程STAR。东方启音STAR中心也是SAS在中国及亚太地区官方认证中心。STAR是运用ABA灵活教学的综合课程，适合不同发展阶段学龄前及自闭症儿童的学习需要。
应用行为分析是**常用的干预方式去提升儿童的沟通技巧，同时帮助提升儿童生活及社交、减少问题行为， 让他们能更容易融入社会。 应用行为分析**常用于帮助自闭症儿童, 同时也适用于其他诊断, 如发育迟缓, 注意缺陷多动障碍， 认知缺损等。
STAR是运用ABA灵活教学的综合课程，适合不同发展阶段学龄前及自闭症儿童的学习需要。它运用DTT离散单元教学、PRT 关键反应训练、FR 常规功能性训练等技术基础，教会和改善自闭症群体的综合能力，训练范围包括：表达性语言/接受性语言/游戏和社交技巧/学习技巧/日常生活能力。
胎龄小于37周，这类孩子因早产或剖腹产导致幼儿出生时压迫感不足，造成触觉失调。
学习上注意力不集中，上课小动作多、自我控制能力弱，多动，情绪不稳定和行为异常等。
身体协调能力差，多动不安，注意力不集中，平衡能力弱，在学习方面，阅读、写字困难等。
由于脑发育异常导致智力缺陷、癫痫、行为异常、精神障碍及视、听觉、语言障碍等症状。
言语交流发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板、某些破坏性行为等特征
体格发育落后、运动发育落后、语言发育落后、智力发育落后、心理发展落后等。
很多家长根本就没听说过“感觉统合失调”，对相关症状完全没概念。**后，就因为家长的无知，贻误了孩子的终生。那么，究竟什么是“感觉统合失调”？近日，有关媒体进行了专题报道。有很多家长带着孩子前往医院检查孩子的感统失调问题，才发现，很多孩子都是由于注意力不集中，老师反馈可能是感觉统合能力出了问题。
