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法语课程培训经验丰富的老师授课点击咨询法语是属于欧洲印欧语系罗曼语族的独立语言。罗曼语族包括中部罗曼语（法语、意大利语、萨丁岛（Sardinia）方言、加泰罗尼亚（Catalunya）语等）、西部罗曼
多方位提升法语能力
材料根据课程的变化和提升，纯法语练习，帮助学员提升法语听力水平。
课上老师耐心讲解，培养原文阅读能力和技巧，教学平台配有多种资源。
配有词汇表，鼓励开口，通过实际运用去积累词汇，让学员记的更牢固。
探索式课堂教学，通过句子表达去发掘和提炼知识点，帮助且不易遗忘。
1、发音学习中应注意的问题：（1）阅读法语时不要使用英语口音。法语发音优雅庄重，没有双元音，滚动的舌音不像英语那么轻浮。（2）避免方言的影响。例如n/l平翘舌不分等。2、在语音学习方面建议采用的方法:找正规的语言机构学习，法语发音不适合自学，因为发音是学习法语的基础，语音不好，会对你整个法语学习过程造成很大的负面影响。可以观看带有字幕的法语电影、听法语歌曲和收听法语广播，听不懂也没关系，关键是要感受一下法语发音和我们通常碰到的英语之间的区别，让你潜意识里对法语语音、语调有“感觉”。
通过阶段学习，对法语实现从无到有，由浅入深的输入，能对在工作、学习环境、休闲环境等所遇到事物做出理解，在该语言区旅游时能进行基本交流。
通过学习，能够看一些具有具象和抽象意义的相对较难的文章，能自然而流利地与法语母语者进行一定的交流。可针对广泛主题说出清晰、细节性话语。
学习熟练掌握法语发音，能够用浅显的语言表达自身背景以及周边环境之中的事物，例如非常基本的个人和家庭资料，一些简单的日常讯息交流等。
学习法语语音规则，基本的语法点和一些日常表达，能通过一些非常基础的语句进行简单的交流，可以介绍或询问、回答自己或他人有关的个人信息。
1.一本好的教科书应该体现“滚雪球”的原则。每节课的书之间不应该有联系。当然，教师也应该教授新的课程，结合他们所教的语言材料，学生应该自觉地将所学的东西与新学的相结合。换句话说，试着把你所学到的知识运用到新的知识中去，用新的语法、词汇和修辞手段重复、扩展和应用它。2、总而言之，学习法语一定要努力记忆、背诵、朗读，每天听，每天说，大量的阅读，能看到不同版本的法语教材，多做书面练习，学习时，我们应该多用脑子，多找些规律的东西，多注意一些特殊的例子。
