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在巩固《走遍俄罗斯》第一册和第二册的基础上新增1000个常用词汇及60个常用句型：掌握俄语中比较级和行动词的使用，并且能够正确流利的使用各类俄语的常用复合句；能够用俄语清晰地阐述个人观点并加以解释；可以和俄语国家的客户进行简单的商务交流及陪同游览；可以进行俄语一些书面文章的书写。
一、听力练习确实是俄语“听、说、读、写”四大能力之一。听力练习在短期内不可能有快速的进步。一般来说，只能靠长期积累。
二、我们应该从一开始就锻炼对听力练习的敏感性。作为一门外语，我们的俄语基本上就是一种驾驶技巧。既然是一种技能，就需要长时间的不断练习。具体来说，我们应该经常听课文的对话和录音，模拟录音的声音、音调和速度。我们还应该注意，在大一和大二学生中，我们必须背诵大量的对话和课文，这是积累一些语言材料的过程。
三、在基础阶段（大一和大二），还有另外一种锻炼听力练习和英语口语的方法，即两人一组（通常下课后由自己组织）。首先，一个人背诵对话或课文，一个人仔细听，然后立即解释。然后，改变角色和练习。这样，不仅锻炼了听力练习，而且锻炼了口语和阅读能力。
四、听力练习有三个必要条件：心理（自信、专注）、语言（基本语法知识、词量等）、文化和国情（历史、地理、政治、经济、风俗、文化等）。
五、俄语属于一种比较麻烦（不难学）的语言，它与汉语和英语有很大的不同，一口就容易犯错误（换位、换格、常常是难句等）。因此，俄语初学者容易受挫，不敢说话，不敢说话。具体来说，听力练习就是让人们在听某样东西的时候感到紧张，所以他们不能理解他们所知道的。因此，在倾听的开始，我们必须集中精力，保持高度的自信和冷静。
六、改进阶段。首先，我们应该以适当的速度和难度来选择语言材料。其次，在听上海话的过程中，一个字都听不懂就不要着急。卡住了。我没听到我说的话。如果你一个字都听不懂，就跳过它。注意以下几点。也许你可以在听了整篇文章后猜出这个词的意思。或者有时候，一个词并不能阻止你理解听力材料的基本概念。第三，在听力过程中，要注意找出句子的主体，如主语（或主语）、谓语（补语、表）。说到新闻，你最需要听到的是时间、地点、人物、数字、年龄等关键词。如果听力练习材料比较长，首先要注意材料的主题、主要内容、叙述顺序等。这样，你就能掌握材料的本质。
太原索雅外国语培训学校自开办以来，以雅思（IELTS）、托福(TOEFL)、小语种（韩语、日语、法语、德语、俄语、西班牙语、意大利语和阿拉伯语）培训为主，为太原市的经济建设和社会发展，为培养适应国际竞争、富于开拓精神的外向型、复合型人才，索雅进行了不懈的探索和努力并取得有目共睹的成果并以前卫的教学理念；诚信的办学方式；优秀的师资力量；良好的硬件设施在英语培训界拥有良好的口碑。索雅在取得了很好的社会效益的同时，也在不断完善自身素质，使学校在规模、管理、质量三方面不断得到扩大与提高。
俄语是联合国正式语文之一，俄罗斯联邦正式语文，以讲母语者和第二语言使用者人数计算，是世界第四大语文。使用俄语的人口占世界人口的5.7%。俄语隶属于印欧语系斯拉夫语的东斯拉夫语系。
俄语主要用于俄罗斯等前苏联成员国。它被广泛用作华沙条约成员国学校的第一门外语教学。苏维埃时期，共和国十分重视俄语。虽然前苏联许多国家开始强调地方语言的重要性，但俄语仍然是这些地区使用最广泛的语言，也是这些国家用来交流的语言。它是俄罗斯**的官方语言，哈萨克斯坦、白俄罗斯和吉尔吉斯斯坦的官方语言之一。
