EMBA与MBA的区别
师资及教学不同：EMBA课程全部由海内外知名学者、教授任教或答疑，教学上更注重在启发的基础上，将课程与学员实际体验相结合，偏重实际运用和可操作性，更适合正在商场实战的高层管理者；MBA课程多为国内本校师资任教，多采用“讲授 案例分析 团队讨论”的教学方式，在理论层面探讨较多，对培养未来的管理者较为适合。
学员构成不同：EMBA学员的平均年龄为38岁，平均工作经验为15年，均来自国内外知名公司（其中80%担任副总裁及以上的核心管理职位）；MBA学员的平均年龄为30岁，平均工作经验为7年。因此，同样的课程对EMBA学员所要求的深度和高度都超过对于MBA学员的要求。
课程一样，但更实战：研修班的课程设置与（EMBA）学位班基本相同的，但EMBA研修班结合企业实际，保留了全部实战性的课程，去除了一些理论性课程（如：商务英语、理论学基础、数理统计等）。
教授一样，但更加多元：研修班不仅有本校杰出教授，也包括清华、人大、中央党校等**优秀教授及曾在世界500强企业担任高管、并有丰富经验的实战专家，他们都是长期为EMBA班的企业家授课，受到了全国企业家的一致好评，我们经过严格筛选确定的，贴金我们民营企业的师资。
门槛较低，但层次不低：报考EMBA学位班的竞争非常激烈，本科生录取率不到50%，专科生录取率不到20%，这些硬指标将很多优秀的企业家挡在没门外。但（EMBA）研修班没有对学历的要求，更注重学员的实战经验。
费用合理、学习便利：EMBA研修班的学费不到EMBA学位班的十分之一，而课程、师资和服务都是一样的，并且就设在当地，节省了学员的支出与时间。
EMBA的发展空间
就读EMBA课程，不但可以同各企业的精英彼此切磋，交换不同的经验及观点，藉以开拓视野打破现有格局，再加上管理**指引，更能刺激学习效果，让你在短期内汲取各家精华，这是一个人孤军奋斗、苦思多年所难以达到的效果，EMBA在有形与无形中都使你身价百倍。由此可以想见，未来参加EMBA学习的菁英不但会日益增加，也将成为日后盘据企业高阶主管的主要份子，而要迅速晋升优秀的企业领袖，EMBA势必成为一条成功捷径。
EMBA课程特点
根据以往多年经验发现，有些主管很会做决策，但是对于这个决策的前提、风险如何?却说不出足以说服部属或老板的理由;或者是当部属提出一个意见你不赞同时，也说不出所以然来。这些都不是光靠多读一些理论就可以解决的，更好的方法就是在课堂上藉由一个又一个的个案讨论，让学生提出问题、意见及想法，老师再从旁指引，透过彼此的交流，不但能汲取他人宝贵的经验，碰撞出新的想法，更能将过去累积的经验、智慧条理化。
EMBA的课程更著重实际个案研究讨论。面对越来越多国内外新兴人才，以及越来越多元化的企业生态，如何能让自己永远走在时代的尖端?这是许多资深企业主管所必须正视的危机。因此，有识之士莫不纷纷寻求进修管道，因此，企业人士渴望获取更高学位及学识的事实已无需言喻。毕竟实力升级之后，身价自然百倍增长。
（Institut de Préparation à l’Administration et à la Gestion）高等商学院成立于1965年,是法国一所著名的高等商业学院。它的创始人Jacques Rueff先生是法国著名的经济学家，戴高乐将军的经济顾问，法兰西学院院士。 是法国**一所由国家科学院院士创建的高等商学院,分别在法国首都巴黎市中心（6区）和南部著名旅游城市尼斯市中心有两所校园。
自1965年学校创办以来，凭借着独特的教学理念和具有创新精神的管理模式， 高等商学院已经成为巴黎高等商学院中领军集团中的重要一员，在法国高等商校排行榜上的位置节节攀升，并为法国的各大公司输送了无数管理界的精英。 高等商学院教学理念先进，教学形式灵活。学院创立之初就严格遵守法国1901年的协会法，是一所具有正规资质颁发法国国家承认的学士和硕士文凭的高等商学院。 高等商学院也是获得中国教育部认可的法国商学院之一。
资质查询
中国国家教育部官方机构“教育涉外监管网”公布承认的法国大学
项目特色
学习体验来自奢侈品故乡法国原汁原味的品牌管理理念，法国优秀师资亲授核心课程
可游学参访接触法国著名奢侈品牌企业和博物馆，扩大国际视野
与 校本部共享校友资源，广泛拓展国际人脉
明星企业参访交流，实地考察体验奢侈品管理新模式
一流中外师资，优秀导师团队，双语教学、周末上课
课外活动丰富是亮点！举办沙龙、酒会、论坛、讲座，适时为学员企业进行咨询管理
对外经济贸易大学：
对外经济贸易大学成立于 1951 年，是致力于学术研究的中国著名院校之一，汇聚了众多有才华的学生。对外经贸大学不仅教授学生专业的知识和卓越的分析能力，还培养他们独立思考的能力，出色的多语种沟通能力以及全球视野。大学坐落于北京朝阳区，靠近使馆区与中央商务区，可以十分便利的到达北京各个城区。
美国马里兰大学：
马里兰大学始建于1856年，现占地7300亩，在美国公立研究型大学中名列前茅。马大拥有丰厚的学术资源，其遍布全州的院校项目各有所长，加上众多校友的鼎力支持，令马大得以蓬勃发展。作为华盛顿地区**一所大型综合公立高等学院，马里兰大学具有得天独厚的地理优势，使得马大师生、访问学者及培训学员得以广泛接触联邦、州及地方各级政府、世界银行、国际货币基金组织等跨国机构、行业协会及文化机构。马里兰大学现有35000余名本科生和研究生，3752位学者在此担任全职教授，其中包括：
6位诺贝尔奖获得者；
5位普利策奖获得者；
49位国家科学院成员及福尔布莱特学者；
27个全国大学体育协会（NCAA）一级团体；
10次荣获全国冠军（2005年至今）。
马大在过去20年间的巨大发展与中国留学生及华裔学者的贡献密不可分
马大首位华裔校长陆道逵（Wallace D. Loh）于2010年11月1日正式上任；
马大中国学生学者联谊会有2000余名成员，是校内zui大的国际学生组织；
马大现有200余名华裔教授遍及校内各系。
项目特色
◎聚焦领导力，创新与全球战略；
◎无需 GMAT 和 TOEFL 等英语语言测试成绩；
◎ 学费比美国本部同样的项目少了 20 余万人民币；
◎与美国本部相同的教授，课程，学习材料与学位证书；
◎18 个月的课程，每个月集中四天全天学习（周四至周日）；
◎北京以外地区的学生也能完成课程；
◎zui后一门总结课程在美国马里兰大学本部和美国首都华盛顿特区展开；
◎将获得实地了解美国经济和政治面貌的机会；
◎毕业颁发美国马里兰大学的硕士学位，该学位可以在中国教育部留学中心认证；
EMBA的含金量都体现在哪里？
一，含金量的高低主要体现在，我们学习知识的多少，能力提升了多少，还有就会我们能从学习EMBA中，获得什么。
二，在2016年底，国家对EMBA进行了改革，EMBA从此参加了全国统考，也就是大家常说的一月统考，进而在毕业证的发放上，也是由以前的单证发放，变成现在的双证发放。这是国家重视EMBA的一种体现，同时也提供了EMBA的含金量。
三，为了保证EMBA的含金量，学员在证书发放上，要进行多个条件的考核，第 一就是院校的学分要修满，第二就是论文答辩要通 过，第三就是国家统考要通 过，这三点相加，就是含金量的体现。
四，就是我们的毕业证和学位证是国家认可的，在公务员联考，还有各个大型企业在人才录用上，和一般的全日制研究生有相同的权利。这就是含金量的体现。
EMBA招生对象主要有哪些？
EMBA招生对象：
1.中小企业董事长，董事，监事，总经理等高层管理人员;
2.中小企业部门总监，负责融资上市的负责人及企业中层管理人员;
3.会计师事务所，律师事务所，投资公司，证券公司，金融机构等中高层管理者;
4.政府官员，其他对企业融资和创业版上市感兴趣的各界人士;
5.希望提升自身管理水平和创新思维的高层管理人员。
可以看出这种教育的招生对象是具有领袖特质的企业董事长、总裁、总径流、大型国企副总裁或级别很高的政府机关单位领导干部等适合报考的，这种教育立体感很强，开设的课程集前沿专业知识、zui近经济形式、实践学习为一体。
柚子老师：0755-83988789 QQ：2796366261 微信： 18898749420
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