师资及教学不同：EMBA课程全部由海内外知名学者、教授任教或答疑，教学上更注重在启发的基础上，将课程与学员实际体验相结合，偏重实际运用和可操作性，更适合正在商场实战的高层管理者...
EMBA与MBA的区别
师资及教学不同：EMBA课程全部由海内外知名学者、教授任教或答疑，教学上更注重在启发的基础上，将课程与学员实际体验相结合，偏重实际运用和可操作性，更适合正在商场实战的高层管理者；MBA课程多为国内本校师资任教，多采用“讲授 案例分析 团队讨论”的教学方式，在理论层面探讨较多，对培养未来的管理者较为适合。
学员构成不同：EMBA学员的平均年龄为38岁，平均工作经验为15年，均来自国内外知名公司（其中80%担任副总裁及以上的核心管理职位）；MBA学员的平均年龄为30岁，平均工作经验为7年。因此，同样的课程对EMBA学员所要求的深度和高度都超过对于MBA学员的要求。
课程一样，但更实战：研修班的课程设置与（EMBA）学位班基本相同的，但EMBA研修班结合企业实际，保留了全部实战性的课程，去除了一些理论性课程（如：商务英语、理论学基础、数理统计等）。
教授一样，但更加多元：研修班不仅有本校杰出教授，也包括清华、人大、中央党校等**优秀教授及曾在世界500强企业担任高管、并有丰富经验的实战专家，他们都是长期为EMBA班的企业家授课，受到了全国企业家的一致好评，我们经过严格筛选确定的，贴金我们民营企业的师资。
门槛较低，但层次不低：报考EMBA学位班的竞争非常激烈，本科生录取率不到50%，专科生录取率不到20%，这些硬指标将很多优秀的企业家挡在没门外。但（EMBA）研修班没有对学历的要求，更注重学员的实战经验。
费用合理、学习便利：EMBA研修班的学费不到EMBA学位班的十分之一，而课程、师资和服务都是一样的，并且就设在当地，节省了学员的支出与时间。
EMBA的发展空间
就读EMBA课程，不但可以同各企业的精英彼此切磋，交换不同的经验及观点，藉以开拓视野打破现有格局，再加上管理**指引，更能刺激学习效果，让你在短期内汲取各家精华，这是一个人孤军奋斗、苦思多年所难以达到的效果，EMBA在有形与无形中都使你身价百倍。由此可以想见，未来参加EMBA学习的菁英不但会日益增加，也将成为日后盘据企业高阶主管的主要份子，而要迅速晋升优秀的企业领袖，EMBA势必成为一条成功捷径。
EMBA课程特点
根据以往多年经验发现，有些主管很会做决策，但是对于这个决策的前提、风险如何?却说不出足以说服部属或老板的理由;或者是当部属提出一个意见你不赞同时，也说不出所以然来。这些都不是光靠多读一些理论就可以解决的，更好的方法就是在课堂上藉由一个又一个的个案讨论，让学生提出问题、意见及想法，老师再从旁指引，透过彼此的交流，不但能汲取他人宝贵的经验，碰撞出新的想法，更能将过去累积的经验、智慧条理化。
EMBA的课程更著重实际个案研究讨论。面对越来越多国内外新兴人才，以及越来越多元化的企业生态，如何能让自己永远走在时代的尖端?这是许多资深企业主管所必须正视的危机。因此，有识之士莫不纷纷寻求进修管道，因此，企业人士渴望获取更高学位及学识的事实已无需言喻。毕竟实力升级之后，身价自然百倍增长。
列日大学（University of Liège）成立于1817年，即将迎来200周年校庆，是比利时法语区**一所多元化的公立综合性大学，是名副其实的世界**，被誉为『法语区的哈佛』。该校现有在校生20，000多人，4000位教职成员。仅学位课程，就有38种学士、93种硕士和68种进阶硕士，以及18种博士及博士后课程！2016年『QS世界大学排名』第265位。
1852年，法国巴黎HEC商学院成立，这是法国负有盛名的高等商业管理学院，也是欧洲有名的商学院之一。与之后成立的瑞士洛桑HEC、加拿大蒙特利尔HEC、北非卡莎布兰卡HEC及列日HEC组成HEC联盟五大校区。
到了19世纪末，欧洲各国经济迅猛发展，处于欧洲心脏地带的比利时更是首当其冲。为了适应新时代的发展，1898年列日大学与在列日市(属比利时法语区)巴黎HEC高等商学院列日分校合并，成立了全新的列日大学。
学校资质
√ 超前世界排名——2016年『QS世界大学排名』第265位，排在其前面的中国大学只有8所，QS世界500强大学，中国仅有18所大学位列其中；
√ 获得欧洲管理发展基金会EPAS认证；
√ 获得欧洲管理发展基金会EQUIS认证；
√ 获得比利时瓦隆地区国际质量认证；
√ **一所不在法国境内而获得法语区高等大学校认证的优质**；
√ 比利时法语区**中国国务院汉办孔子学院；
√ 国际高等商学院协会（AACSB），已进入zui后阶段的认证；
√ 中国教育部涉外监管网认可院校。
项目特色
课程所修学分，全欧盟体系通用。依欧盟标准学分制(ECTS)，所修学分全欧盟体系通用，广泛拓展国际视野。
>与校本部共享教学资源。
>先进境内外交流互访平台，**的明星企业参访制度。
>“大师面授” 与“云数据课堂”相结合。
>在云计算、大数据时代背景下，利用碎片化时间，随时随地的学习，已成为**流行和有效的新形式，本课程采用目前国际**都普遍采用的“大师面授”与“云数据课堂”相结合的先进方式，耳目一新的同时，效果事半功倍。
>**国际师资，优秀导师团队。
>丰富活动，多彩实践。
>丰富、有益的精彩活动是办学亮点!常态举办各类沙龙、国际酒会、经济论坛、实战讲座，适时为学员企业管理诊断。
EMBA的含金量都体现在哪里？
一，含金量的高低主要体现在，我们学习知识的多少，能力提升了多少，还有就会我们能从学习EMBA中，获得什么。
二，在2016年底，国家对EMBA进行了改革，EMBA从此参加了全国统考，也就是大家常说的一月统考，进而在毕业证的发放上，也是由以前的单证发放，变成现在的双证发放。这是国家重视EMBA的一种体现，同时也提供了EMBA的含金量。
三，为了保证EMBA的含金量，学员在证书发放上，要进行多个条件的考核，第 一就是院校的学分要修满，第二就是论文答辩要通 过，第三就是国家统考要通 过，这三点相加，就是含金量的体现。
四，就是我们的毕业证和学位证是国家认可的，在公务员联考，还有各个大型企业在人才录用上，和一般的全日制研究生有相同的权利。这就是含金量的体现。
EMBA招生对象主要有哪些？
EMBA招生对象：
1.中小企业董事长，董事，监事，总经理等高层管理人员;
2.中小企业部门总监，负责融资上市的负责人及企业中层管理人员;
3.会计师事务所，律师事务所，投资公司，证券公司，金融机构等中高层管理者;
4.政府官员，其他对企业融资和创业版上市感兴趣的各界人士;
5.希望提升自身管理水平和创新思维的高层管理人员。
可以看出这种教育的招生对象是具有领袖特质的企业董事长、总裁、总径流、大型国企副总裁或级别很高的政府机关单位领导干部等适合报考的，这种教育立体感很强，开设的课程集前沿专业知识、zui近经济形式、实践学习为一体。
柚子老师：18898749420（手机/微信） QQ：2796366261
刘老师：18774775333（手机/微信） QQ：2114119471
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吴老师：13670887909（手机/微信） QQ：1591232506
