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厦门学普通话要多少钱
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发布时间:2021-04-29编辑:佚名

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普通话水平测试—考试内容解析

读单音节字词100个

扫除轻声、儿化音节

意图:调查应试人声母、韵母、声调的发音。

要求:100个音节里,每个声母出现一般不少于3次,方言里缺少的或简单混杂的斟酌增加1-2次;每个韵母的出现一般不少于2次,方言里缺少的或简单混杂的韵母斟酌增加1-2次。字音声母或韵母相同的要离隔摆放。不使相邻的音节出现双声或叠韵的情况。

评分:此项成绩占总分的10%,即10分。读错一个字的声母、韵母或声调扣0.1分。读音有缺陷每个字扣0.05分。一个字允许读两遍,即应试人发觉第一次读音有口误时能够改读,按第2次读音评判。

限时:3分钟。超时扣分(3-4分钟扣0.5分,4分钟以上扣0.8分)。

读音有缺陷指读1单音节字词和2读双音节词语两项记评。读音有缺陷在1项内主要是指声母的发音部位不精确,但还不是把普通话里的某一类声母读成另一类声母,比如舌面前音j、q、x读得太靠近z、c、s;或许是把普通话里的某一类声母的正确发音部位用较靠近的部位代替,比如把舌面前音j、q、x读成舌叶音;或许读翘舌音声母时舌尖触摸或靠近上腭的方位过于靠后或靠前,但还没有完全错读为舌尖前音等;韵母读音的缺陷多表现为合口呼、撮口呼的韵母圆唇度明显不可,语感差;或许开口呼的韵母开口度明显不可,听感性质明显不符;或许复韵母舌位动程明显不可等;声调调形、调势底子正确,但调值明显偏低或偏高,特别是四声的相对高点或低点明显不一致的,判为声调读音缺陷;这类缺陷一般是成系统的,每个声调按5个单音过错扣分。1和2两项里都有相同问题的,两项分别都扣分。

精诚教育普通话等级考试培训

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随着中国教育行业发展的持续升温,国内教师的需求量也日益增大。《中华人民共和国教育法》和《教师法》明确规定,凡在各级各类学校(幼儿园)和其他教育机构中从事教育教学工作的教师,必须具备相应教师资格证和普通话等级证。

教师普通话要求:

普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准,并取得相应等次《普通话水平测试等级证书》。

国家语委规定:

现阶段中小学教师、师范院校的教师和毕业生应达到二级或一级水平,专门教授普通话语音的教师应达到一级水平;普教系统的教师以及职业中学与口语表达密切相关专业的毕业生,普通话水平不得低于二级。

精诚教育——厦门市语委办官方培训点

《中华人民共和国教育法》和《教师法》明确规定,凡在各级各类学校(幼儿园)和其他教育机构中从事教育教学工作的教师,必须具备相应教师资格证和普通话等级证。

【普通话测试员授课】 【语言训练】【发音技巧】 【方言纠正】 【模拟测试】

1、招生对象

想提升语言表达能力的人员或想考取教师资格证的考生。

2、培训优势

1、教育部福建师范大学基础教育课程研究中心教学实践基地、福建师范大学教师教育学院战略合作基地;

2、精诚教育集团21年办学历史,15年普通话考试培训经验;

3、聘请;一级普通话测试员亲临授课,历年成功率高达92%!

精诚教育教师培训优势

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    师资力量**化

    教学过程生动化

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普通话练习技巧

说:听力好了,就要多动口 听力是个条件,说是关键。说好普通话应以字音准确为条件,所以在学员学习的进程中,一定要注意学习的进程,否则舍本求末多费力量而仍改不掉语音的差错。下面我具体谈谈: 首先要学好汉语拼音打好基础,打好了基础等字音比较标准了,能够试着操练有针对性的绕口令,以便进步发音器官的谐和的发音的才能。等字音把握准确了,再演绎作品,多加操练,培育杰出的语感。

要注意在“说”的进程存在的问题1.吐字归音: 吐字归音的要求是:字头弹出、部位准确、气味饱满、结实有力;字腹摆开立起、气味均匀;字尾完整自若、归音到位、洁净利索、趋向洁净。其实一个汉字的音程很短,要在短短的时间内统筹声韵谐和吐字归音,所以有必要从日常训练开端严格要求:出字要求声响的发音部位准确、弹发有力。

厦门精诚教育-师资介绍

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    方教授

    老师简介: 集美大学教授
    教师招聘考试命题专家
    福建省基础教育课程改革实验专家组专家
    普通高中新课程实验高校招生考试改革专家组专家

如何选择靠谱的培训机构?

1、有训练资质,不是随便租个场所就开设训练了

2、有经验丰富的教师,学校的办理比较规范

3、学校有必定的口碑,办学时间选时间长一点的

4、正规的教学场所,实操教学占主要部分,有足够多的美容床让学员操练

5、不乱收费,产品用品用具该怎么收费提早告知

6、有就业指导,学完毕业找工作无忧

基本上这几点能做到的训练学校都是能够值得考虑的, 不要只看价格。

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关于我们

厦门精诚教育集团创办于1997年(办学批准文号:厦教社证字05923043)。集团创办至今,经过广大员工的共同努力,不断开拓教育与培训业务,已经形成了学前教育、基础教育、高等教育、职业教育、外语培训、出国咨询、网络科技等多个发展平台,是一家集教育培训、教育研发、网络在线教育与开发、出国留学游学服务、学历教育、职业教育等于一体的大型综合性教育集团,目前已与美国、英国、加拿大、澳大利亚、新加坡、香港、台湾等地政府的文化教育交流机构建立合作伙伴。

学习普通话都要注意哪些?

注意语境。语境一般包含内隐性和外显性两大类。外显性语境包含语言外交的时刻、地点、场景、话题以及言语的上下文等要素。内隐性语境含外交目的、语用预设、背景常识及外交所处的社会、时代环境、文化背景等要素。由于特定的时刻、地点、场合、话题等约束作用,一个人可以一会是观众,一会是领导,一会是家长,一会是顾客等等。因而,我们说普通话时首先要明确自己与对方的社会人物,然后才干恰当地运用言语完结语言外交任务,从而在不同的外交场合做好不同的人物,如茶馆———随意性的,公园———亲密性的,办公室———分配性的等等。我们的对话是一个动态的进程,由一系列的言语组成,这一系列的言语的上下文之间存在着联络,互为语境。

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