根据入学考试的成绩,我们会将学员科学划分A/B/C不同班级,确保每个班级内的学员水平相近,从而进行更具针对性的教学。在这样的分班制度下,老师可以更好地把握教学节奏和难度,让每位学员都能在自己的基础上得到有效的提升!我们坚信,只有真正了解学员,才能为他们提供更适合的教学方案!
内地普高成绩比较好学生
(避开高考独木桥,冲击理想院校)
内地国际学校学生
(想改换赛道,未来升读香港学校)
内地读书港籍学生
(计划升读内地985/211大学)
香港读书本地生
(想正常升学)
成绩比较差的学生
(想获取学士学位)
1. 以考试年份1月1日计算,年满19岁;
2. 没有修读香港中学文凭考试课程,但在考试前1年修完或者正在修读等同中六的课程(相当于内地高三);
3. 曾应考香港中学文凭考试,或相等考试。
在定好意向的dse学校,入学前进行学术水平评估,为学生量身定制学习计划,定制专属入学考试培训,并阶段性进行真题模拟训练,引导学生尽快进入备考,助力学生拿到意向的dse学校的offer,能够成功入学。
同步提升课程紧贴正常的dse学校学习进度,通过全面系统的教学,解决学习疑惑,梳理知识结构,搭建知识体系,是帮助学生达到进一步巩固提升学术能力的强力支持。适应dse学校课程进度存在困难,不满足学校课程进度,想要进一步提升。