【教学目标】

分为以下几个层次：

1、了解竹笛的知识，感受竹笛的魅力

2、系统掌握竹笛演奏要领、技法，吹奏简单曲目

3、学习经典竹笛曲

4、了解中国风格音乐知识，以此为基础尝试创作小曲

【教学内容】

教学步骤：

1、了解竹笛的基本知识，欣赏竹笛曲，感受竹笛的魅力

2、学习掌握基本呼吸方法，持竹笛姿势

3、学习掌握颤、叠、赠、打等基本技法，并应用于简单的乐句

4、学习吹奏较为简单的曲调，并根据风格添加技法，如《紫竹调》

5、学习经典竹笛曲，如《姑苏行》、《小放牛》等

6、通过欣赏及谱例，了解中国风格音乐的结构

7、尝试编写简单乐句，并分析所得

只要能充分吹出小工调中音4，那么在c至a调笛(即常规笛子)上发低音5至高音6的音不存在体能障碍，不需要特别的体能训练。其中低音567被称为缓吹，高音456被称为超吹，所以从吹法上大致分为三种(关于这“缓吹”“平吹”、“急吹”“超吹”概念的解释很混乱，但两分法我觉得是不能概括吹奏时所要面对的状况的)。普通吹法参照小工调中音4的状态，随音高变化出风速度，不需要特别说明。而缓吹与超吹强调唇部肌肉状态。笛子练习的指标分为气息、指运、唇舌以及三者相互协调。唇舌指标中一个重要的指标是唇腮肌肉能力，俗称“嘴劲”。

在缓吹中唇部肌肉松弛，从口腔外部观察来看，“风门”明显变大，“口风”频率变低，速度变缓。从口腔内部来看，口腔扩大，上齿上升。

在超吹中唇部肌肉紧张，从口腔外部观察来看，“风门”明显变小，“口风”频率变高，速度变急。从口腔内部来看，口腔缩小，上齿后置。

筒音作为1是一种常用的指法。这是音名、唱名、调性完全统一的指法。用G调(三孔1)箫，筒音作为1(唱名)，筒音是D(音名)，那么所吹出的音阶就是D调(调性)。其它调箫以此类推。

筒音作1时要注意7这个音。7的指法是将所有指孔全部打开，中音7和高音7一样，只有这一种指法。吹7音时请注意音准。一般的箫筒音作1时指孔全部打开吹7音，音高还有点偏低，那么我们就要从气上加以控制。

具体做法是：

气息加强一点，风门略小一点，将箫往下压一点，这样等于吹孔向外翻，将7音校正到准确音高位置。以上所说的动作，只是一点点，此种方法也适用于其它音孔。如果某音略高，那么动作正好相反，气息减弱一点，风门略大一点，将箫往上抬一点，这个音就能略低一点。当然不能所有的音都这样做，要是不准的音孔太多，就该采用其它方法调整音孔了。

一、中音上不去原因

1.主要是你吹气时，风门太宽太缓，抓不住中音发声点，发出噗噗声

2.也可能是你吹气时，风门太窄太急，同样也会抓不住中音发声点，发出刺耳音

3.按指时没按紧孔洞,漏气,导致不出声或发出噗噗声、发出刺耳音

4.笛膜太松,戓有沙眼,导致中音费气难吹

5.笛子开裂有沙眼,戓笛塞漏气,要检查下.....

二、高音上不去原因

1.笛子质差,导致高音费气难吹

2.指法错误,导致高音费气难吹

3.吹气风门太松，导致高音费气难吹

4.笛膜太松,戓有沙眼.导致高音费气难吹

5.笛子开裂有沙眼,戓笛塞漏气,要检查下.....

6.按指时没按紧孔洞,漏气,导致吹不出高音,发出发出刺耳音

你逐一找出自己的问题与笛子的问题,多练习。