少儿竹笛培训课程，根据成人学竹笛的习惯及少儿学竹笛的时间，安排上课时间，同时又针对学员不同的需求安排

上课形式：少儿竹笛培训课程；；一对一竹笛培训课程。

学校少儿竹笛培训的教学，主要是为了学员的兴趣培养，同时又注重教学质量，考虑到学员有要参加竹笛考级，因此，少儿竹笛培训课程也是严格按照竹笛考级要求教学，开设零基础竹笛培训班和竹笛考级强化班。

【课程培训内容】

长音连音的练习，强弱音控制的练习，指法的运用，倚音练习，颤音练习等各种音法的练习，同时教授学员相关的乐理知识。

针对有一定竹笛演奏基础的学员，对其难度较大的独奏演员表演的曲目进行细致全面的辅导，让学员在达到短时间内能上台独奏表演的程度。

竹笛培训，针对于7周岁以上学员，通过对笛箫基本历史、结构调式、经典曲目的讲解、基本技法与曲目的讲解演示等，从而使学生能够较全面的理解笛箫的特征、文化、历史，掌握笛箫演奏的气息控制、指法特征、曲目演奏并使学生在传统文化的渲染中受益。

一点，肩部、臂部、手部及手指一定要放松，不能僵硬。这样，才能做到手指动作灵活、均匀、迅速、持久。?

第二点，手指要求要有弹性，并保持一定力度，这样按闭音孔时才能紧密不漏气。手指抬起时，则需要迅速放松。?

第三点，开放音孔时，手指一般不宜抬得过高。如果抬得过高，手指肚和音孔的距离会加大，动作不能迅速完成，肯定会影响演奏速度。同时，也不宜过低，过低则影响发音的音准和音量。一般来说，手指抬起时，距离音孔二至三公分为宜。如果演奏速度较快，音符时值较短因而音符变化较快较多的乐句时，手指抬得应稍低;而演奏速度较慢，音符时值较长的乐句时，手指则应适当抬高。

首先你要知道竹笛，高中低音的气息、风门、口劲等一系列的变化规律。它们的相互关系和自然规律如下：

1.口劲足时，音量强，音要高，音色结实。

2.口劲松时，音量弱，音要低，音色柔和。

3.口风急时，音量强，音要高，音容易发噪。

4.口风缓时，音量弱，音要低，音色较优美。

5.风门大时，音量强，音要高，音色饱满。

6.风门小时，音量弱，音要低，音色纤细。

7.风门位置向里(即唇部向前，盖住吹孔使气流向下)，音量弱，音要低，音色较纯。

8.风门位置向外(即唇部向后，离开吹孔，使气流向前).音量强，音要高，音色噪。