一、培养目标

本课程培养德、智、体、美全面发展，掌握音乐基础理论知识和专门知识及竹笛基本演奏技能，具备一定的竹笛演奏水平，良好的竹笛视奏能力和音乐素养。为高等专业院校和艺术团体输送高素质的专业人才。

二、适用对象：

1.喜欢竹笛，喜欢音乐，想丰富自己生活的业余爱好者

2.想原自己一个音乐的梦想

3.想在别人面一展自己的风采

4.想参加比赛或器乐考试的学员

三、培训内容

1.了解竹笛的基础知识，如基本演奏法，口型，呼吸，指法，手型，持笛姿势，节拍与节奏，指位等；

2.学习乐理基础知识；

3.指法初步练习，呼吸的练习；

4.基础的节奏节拍练习，波音、倚音、打音、叠音、指颤音、滑音、指震音、双吐音的演奏，笛子的转调，切分节奏，单吐音综合练习，音阶练习

5.随机性练习，学习吹奏一些简单的曲目。

学习任何管乐器，都需要练习气息，首先增加了肺活量，长期演奏管乐器可以治疗哮喘，改善睡眠，增加食欲，锻炼眼、耳、手、脑的协调能力！声乐－－动口、运气；键盘乐器－－动手、偶尔动脚；吹管乐器－－运气、动口、动手；

通过对比可以发现：吹管乐器综合了声乐和键盘的不同功能。无怪乎，吹笛弄箫之人多为聪明灵巧之人。

吹管乐是运气的，其：采日月之精华，抒胸中之淤积，吐故纳新。困倦时高吹一曲真是神清气爽，心旷神怡。 吹管乐器的学习可以自娱自乐，可以登台表演，可以独奏、可以合奏、更可以有益健康，可谓作用多多、益处多多。

筒音作为1是一种常用的指法。这是音名、唱名、调性完全统一的指法。用G调(三孔1)箫，筒音作为1(唱名)，筒音是D(音名)，那么所吹出的音阶就是D调(调性)。其它调箫以此类推。

筒音作1时要注意7这个音。7的指法是将所有指孔全部打开，中音7和高音7一样，只有这一种指法。吹7音时请注意音准。一般的箫筒音作1时指孔全部打开吹7音，音高还有点偏低，那么我们就要从气上加以控制。

具体做法是：

气息加强一点，风门略小一点，将箫往下压一点，这样等于吹孔向外翻，将7音校正到准确音高位置。以上所说的动作，只是一点点，此种方法也适用于其它音孔。如果某音略高，那么动作正好相反，气息减弱一点，风门略大一点，将箫往上抬一点，这个音就能略低一点。当然不能所有的音都这样做，要是不准的音孔太多，就该采用其它方法调整音孔了。

1、竹笛本身的材质直接影响了高音的吹奏。竹笛演奏要想获得**的松透的高音，应该首先挑选一根质量上乘的竹笛。初学者可让专业人士直接去挑选，从而可以通过他们的吹奏看看每个高音都是否能够吹响。

2、笛膜贴的好坏直接影响高音吹奏的通透性。中国竹笛艺术的奥妙就在笛膜上。一片小小的薄薄的笛膜就可以让竹笛的音色大为改观，很多初学的演奏者就没有意识都这一点，因为在竹笛演奏中低音要求吹得浑厚圆润，高音要奏得通透明亮，所以在演奏前挑选一块干净的透明的笛膜。

演奏者的紧张与不放松加速了高音吹奏的难度。在教学中发现很多演奏者一遇到高音演奏的时候就会特别紧张，在他们的潜意识里一直认为高音越高，用的力与气就可能越大，所以他们无形中给身体与气息施加的多余的力，就进一步加剧了他们口风的移位、手指的僵硬、气息的上浮，从而导致演奏时不放松，高音出不来。