北京新动力小语种
中国多语种考试辅导专家
快速咨询语言学家认为语法是语言发生的框架和规律。没有语法,不能离开英语语法学习德语,关键的问题是如何将语法在一个合理的位置,采取适当的教学方法。首先,让学生知道德语语法是德语教学的重要组成部分。学生们脱离语法和德语是不值得的。只有充分利用语法,我们的德语语言功能才能得到全面有效的提高。第二,语法来帮助学生理解困难时的文本,从上下文的纯语法教学可以使语法抽象和难以理解。第三,在实践和德语中学习语法。通
德语的重要性
语言学家认为语法是语言发生的框架和规律。没有语法,不能离开英语语法学习德语,关键的问题是如何将语法在一个合理的位置,采取适当的教学方法。首先,让学生知道德语语法是德语教学的重要组成部分。学生们脱离语法和德语是不值得的。只有充分利用语法,我们的德语语言功能才能得到全面有效的提高。第二,语法来帮助学生理解困难时的文本,从上下文的纯语法教学可以使语法抽象和难以理解。第三,在实践和德语中学习语法。通过有针对性的练习,学生可以反复接触和理解语法知识点,在大量感性知识的基础上,形成理性知识,使语法知识内化,成为真正意义上的自己的东西。它是语法教学中不可缺少的环节。
新动力德语培训课程
德语的就业方向规划
1.公务员
—— 部委、中直机关、海关边检、地方职位,参加公务员统一入职考试
2.高校教师 中学教师
—— 包括高校小语种专业教师、二外教师,部分开设小语种的中学教师
3、外国驻华使馆
—— 众多小语种国家驻华使馆及文化机构吸收了一部分小语毕业生
4、各省市外办
—— 各省市的外事服务机构
5.记者编辑
—— 传媒机构 如国台、新华社、中国网、人民网、CCTV各语种频道等
6、出版社
—— 通过教材能很实际感受到一个行业,知名的如外研社等
7、各大银行
—— 小语种毕业生现在去银行的很多,几乎各大银行都有分布
8、互联网企业
—— IT行业是近些年来大量吸收小语种人才的一个新领域,除了用得上专业的跨境电商、外贸电商、网游、搜索等,一些其他非语言类的职位也分散着很多各有专长的小语种毕业生。
9.空乘空翻
—— 各国航空公司和国内航空公司招募的小语种相关乘务与翻译
10、国企(国内岗位型)
—— 跟小语种国家有业务往来的国企,基本国内工作,偶尔有海外出差
11、国企(外派岗位型)
—— 法语派非洲、西语到拉美、葡语非洲美洲兼有、阿语西亚北非
12、私企与民企(外派岗位型)
—— 如华为、中兴等等,华为的薪资待遇在小语种外派中基本算是高的
13.外企和中外合资企业
—— 如三星、大众等等,翻译、文秘、文案、产品策划、销售等诸多工种的工作
14.外贸公司
——很多外贸公司现在都很互联网的方式在做业务 B2B B2C
15.旅游公司
—— 专职和兼职,考个小语种导游证在这个行业是必须和必要的
16.留学机构
—— 留学机构小语种国家方向的咨询与文案等
17、培训机构
—— 培训机构小语种教师、教务、课程咨询等
北京市海淀区新动力培训学校创立于2001年,致力于从事语言培训、考试辅导和出国留学服务等工作;
北京市海淀区新动力培训学校的办学理念是:用卓越的教学品质,培养出杰出的学生,让每一位学员真正学有所获。提倡让学员在学习过程中,享受**自由的课堂气氛,加强师生互动,帮助学生提高外语水平,使其能够在商务及社会活动中流利、准确地运用语言。
新动力荣誉介绍
2013年12月,北京新动力荣获民政部门对经各级人民政府民政部门登记注册的社会团体、基金会、民办非企业单位进行客观、全面的评估,并作出评估等级结论。民政部门确认社会组织评估等级、发布公告,并向获得3A以上评估等级的社会组织颁发证书和牌匾。
2012年12月24日,由新京报主办的"金粉笔奖"暨新京报2012年度教育行业评选活动公布最终结果,新动力学校获评"我最信赖的培训品牌"。新动力获评"我最信赖的培训品牌",新动力学校非常感谢社会各界的肯定,并将继续肩负起社会责任,为社会创造价值,为学员提供高品质的教学与服务。
新动力师资介绍
吴晨
毕业于德国克劳斯塔尔大学,本硕连读,德国多年的留学经验。专业功底扎实深厚,教学经验丰富。课堂生动有趣,深入浅出,注重课堂教学知识点与德国人文背景知识的巧妙结合,善于调动学生积极性,从而使学生听说读写综合能力得以稳步提升,深得学生喜欢。
张正洋
毕业于北京第二外国语学院本科德语专业,德国杜伊斯堡-埃森大学硕士毕业,留学德国多年,精通德国文化和德语知识体系,教学经验丰富,本人勤奋上进,性格开朗,亲和力强,富有责任心,深得学生喜欢
巩园园
毕业于德国奥尔登堡大学,对外德语专业,硕士学位。专业的德语教学,丰富的教学经验,活泼的教学风格。德语口语流利,纯正的德式发音。能够让学员在欢快的气氛中掌握知识。
武星光
德国海德堡大学主修德语教育学,德语专业八级,燕山大学日耳曼文学学士学位,留学归国后,积累多年的德语教学经验,深耕德语教学形成独特有效的教学方法和风格。课堂上,坚持知识性和趣味性的有效结合,让学员在听、说、读、写等方面得到均衡发展,在快乐中学习,在学习中进步!
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