郑州格外德语培训
引进欧洲标准语言 中外教师授课
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如何去学德语？说汉语的时候，完全依赖于我们的语感，从来没有事先考虑过它的语法结构。应该和德语一样。你不需要知道你为什么这么说。你只需要知道它是什么，并保持说它作为一个习惯。已经成熟的大脑影响着我们对语言的模仿。我认为我们必须学好语法，尤其是在开始阶段。对于初学者来说，如果他们不理解语法的框架，甚至连初学者都不知道如何造句，因为德语和汉语是完全不同的语言，我们的大脑一直受制于汉语思维，但我们无法控制我们的汉语感来造出德语句子。
体验互动课堂，引进德国优秀教材的同时，合本 土学习技巧，每周总结学习进度，发送学习报告，让学员随时随地掌握学习薄弱环节，精准完成学业。
掌握德语30个字母；掌握80%德语单词发音；掌握100+德语日常基础词汇；学会50+德语常用句型，可以完成简单对话和自我介绍。
掌握德语标准发音系统，基础词汇和系统的德语语法框架,会用德语进行基本的交际会话讨论简单的话题，和歌德学院考试。
根据学员需求，定制个性化课程，达到预期目标
熟悉德语标准发音系统，对德语形成初步语感能简单进行日常对话，具有德语基本听力能力，具有德语基本听说读写能力,能够进行简单的自我介绍,.能简单的表达自己的意愿。
根据学生的具体情况，量身设置课程,提高学生的俄语水平
这是一套由同济大学出版社介绍、朗氏出版社出版的德语原版学习资料，朗氏出版社特别制作了补充练习和一些附有教材的学习资料。细读柏林广场，从学习内容(如每门课程目标的分类) ，到学习安排(如正式单元与复习内容的组合) ，再到整套教材的补充材料，令人惊喜不已。如果你想去德国学习，或者想参加德国的欧洲标准考试，或者只是想学一些德语道德，你可以选择这本教材。这套书的语法总结很好，每个单元不仅有语法总结，还有单元重点日常使用的总结，德国绅士感觉很接近。
引用欧洲标准教学语言为基准，构建指引教学工作，准确判断语言基础及课程。
教学重点不仅仅在语言输入能力上，更在语言输出的能力上。
从学习规划、阶段测试、课后辅导、教学反馈、考前辅导等，教学服务体系都将全程监督；老师、学生和家长多方位教学管理，在格外，学员、老师、课程顾问、教务、家长都会参与到学生的学习中来。
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1. 弱变化动词：干元音不变，词尾视人称进行变化，普遍加-en /-n；2. 强变化动词：干元音需变音或换音，其余人称与规则动词变位相同；3. 不规则变化动词。
Die Zeitformen des Verbs 动词的时态
德语动词有6种时态，即：现在时、现在完成时、过去时、过去完成时、第一和第二将来时。最常用的是现在时和现在完成时，其次是过去时，过去完成时用的很少，第一将来时用的也极少，第二将来时用的则更少。
Das Präsens 现在时 现在时表示人或事物的行为、动作过程或状态。动词在句中作谓语，如：Die Kinder spielen Fußball. Wo arbeiten Sie, Herr Müller?
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