一般来说，在开始时，学生们仍然需要放更多的德语材料。即使学生一开始不懂，只要他们听久了，他们也会逐渐理解越来越多的单词。建议学生可以听一些关于德国人物的采访，时间约为40分钟。在听的时候，学生可以每天反复听。当然，如果基础真的很差，他们也需要从头开始大声朗读。学生不需要大声朗读。学生应该坚持在脑海中听写这些单词，并重复几次。随着时间的推移，他们会逐渐理解简单的部分，慢慢理解困难的部分。然而，学生不应该盲目地听。他们应该带着问题听，这样他们可以顺便提高自己的词汇量。如果学生有更多的时间，他们也可以模仿录音，听后大声朗读。

A2语言能力：学生能够理解表达简单活动（个人和家庭信息、购物、熟悉的环境、工作）的个别句子和常用短语。在完成简单和习惯性任务时，学生可以就熟悉和习惯性内容交流简单和直接的信息。学生可以用简单的表达来描述他们的学习经历、环境和日常生活需求。

德语专业培训的目的是让本专业的学生学习相应的语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等方面的基本理论和基本知识，接受良好的听说读写能力的训练，具有相应的语言文字写作和翻译能力，掌握一定的科研方法，并具有从事翻译、科研、教学管理的专业水平，素质好，能力强。目前，德语专业的发展与我国与西欧德语国家特别是德国经济、贸易和文化交流不断扩大的趋势有关。