欧风微课堂
瞬间开启思维：模式课前快速进入学习状态，配备自编真人发声德法小黄书，巩固拓展所学词汇，提前预习提升上课效率，符合年轻学生兴趣，提升学习乐趣。
课前预习：研发独有的学前系统化知识点预习，巩固已学课程，帮助快速进入学习状态。
词汇巩固 ：自编真人发声手册，高效巩固词汇，掌握单词记忆法，提升学习效率。
交流平台： 享受学前师生交流平台，课前师生沟通，调整师生课堂配合度及学员接受度
全新投入、把每一件事做到**！把时间、精力和智慧凝聚到一个点上，最大限度发挥积极性、主动性和创造性。青岛欧风教育教育时时刻刻在改革自己,创新教学方法、教材内容、服务方式、经营思路。以下是关于++的详情页面，如需帮助，请咨询在线客服。
语言比我们意识到的更复杂；不要总是担心所有的细节，但要注意语言不仅仅是一堆单词。这就是为什么我说，“学习一门新语言就是学习用一种新的方式思考。” 尽量避免初学者最常见的错误。“不要目标太高，设定现实的目标，每天都要进步。避免开玩笑、咒骂和其他会让你听起来很愚蠢的语言雷区。
欧风快+计划，2019年欧风教学体系新升级
瞬间开启思维：模式课前快速进入学习状态，配备自编真人发声德法小黄书，巩固拓展所学词汇，提前预习提升上课效率，符合年轻学生兴趣，提升学习乐趣。
课前预习：研发独有的学前系统化知识点预习，巩固已学课程，帮助快速进入学习状态。
词汇巩固 ：自编真人发声手册，高效巩固词汇，掌握单词记忆法，提升学习效率。
交流平台： 享受学前师生交流平台，课前师生沟通，调整师生课堂配合度及学员接受度
欧风文化课程：特设学习管理服务中心，针对不同的学员设定个性化动态学习管理。实时按照学员成绩要求和上课动态，安排当天课程，同时配备相应文化主题课程予以巩固所学知识。
双管齐下： 以主课为基础的前提下新增欧风文化课程，帮助学员了解欧洲文化。
阶段检测： 每阶段课程结束后进行阶段模考，检验学习成果，掌握学员学习进度。
材料分享： 欧风的官方平台将互相打通，内部材料、备考信息免费面向学员开放。
课后迅速提升技巧：在线直播卡帮助学员利用碎片化时间储蓄语言信息、解析答题技巧，盘点备考技巧，线下配备专业学习顾问随时跟进学习状态，全线打通语言关。
线上学习种类丰富 欧风多语种直播卡，合理安排碎片化时间，营造良好的学习氛围。
不同需求不同板块 语言纠正，备考技能，考前冲刺等多样化直播课程，满足各类学生。
在德国学习不是梦想！ 德国发展了教育并吸引了全世界的关注，大多数公立学校都是免费的。每年，德国还将为品学兼优、能讲德语的留学生提供慷慨的奖学金。对于年轻有前途的海外学生，德国企业也将帮助申请工作签证。此外，大量中国学校与德国著名大学建立了合作关系，因此在德国学习不再是梦想。
掌握基础德语。
能够理解日常生活简单、
具体场景
基础交流
初步掌握语言
在日常生活中能交流，并且用
单的方式提出涉及本人的问题
日常交流
有效地但有限地掌握了语言。
在熟悉的领域能够
理解明晰标准的语言
商谈留学
对语言有总体性掌握。
能够阐述一般性或职业性
的主题
工作运用
欧风德语课程
| 课程名称 | 课程简介 | 课程咨询 |
|---|
| 德福直达留学课程 |
招生对象：零基础想去德国留学的学员 课时：1080 |
|
| 德福预备+冲刺课程 |
招生对象：B1基础并通过入学测试学员 课时：573 |
|
| 德福冲刺课程 |
招生对象：想要完成欧标B2考试的学员 课时：1070 |
|
| 德福VIP一对一课程 |
招生对象：希望得到专属教学指导学员 课时：个性定制 |
|
| 零基础至欧标A1 |
招生对象：零基础想掌握日常德语发音并希望完成欧标A1考试的学员 课时：160 |
|
| 零基础至欧标A2 |
招生对象：零基础想用德语进行日常交流,并希望完成欧标A2考试的学员 课时：320 |
|
| 零基础至欧标B1 |
招生对象：零基础想看日常德语文章并希望能完成欧标B1考试的学员 课时：920 |
|
| 零基础至欧标B2 |
招生对象：零基础想读懂德语书籍并希望完成欧标B2考试的学员 课时：920 |
|
| 德语幼儿萌课堂 |
招生对象：4-6岁，零基础对德语感兴趣，想培养德语语感的学员 课时：27 |
|
| 德语少儿萌课堂 |
招生对象：7-10岁，零基础希望学会德语字母组合及发音的学员 课时：27 |
欧风学管服务
德语听力考试怎么复习；1.口语：你不仅要知道它的意思，还要准确地说出来，但不管你写不写，最重要的是你在与他人交流时要能说出来。背诵时，尽量张开嘴，准确地“读背”。 2.听力中的词汇：当你听到它时，你应该能够快速地反映它的意思，你**把它写出来------这里的关键是能够反映它的意思。你可以通过自己的录音反复听。3.书面语：除了能正确拼写外，它的性别数字应该清楚，并且知道如何使用它们。背诵时，你可以用“抄写”的方法，**用句子来记忆。
