大多数德语学习者，只要不是学习德语的专业，就不必拘泥于语法和词汇，而是尽最大努力进行听、说、读、写练习，从模仿开始，积极听、大声读、说。以听说为主，然后用大量的阅读和写作来提高综合语言能力。对于初学者来说，掌握一定数量的日常会话用语尤为重要。诀窍是结合具体情况和交际意图来练习。毕竟，在中国学习德语一般没有德语的环境，所以我们必须在脑海中想象一些场景，或者找一个对话伙伴来模拟，比如：问候、自我介绍、问路、购物等。记忆孤立的语法现象和单词往往很乏味，这比记住在特定场合要说的话更实际。当你需要的时候，你不必去寻找合适的单词和语法。例如，在教材《新大学德语》中，许多这样的练习是为每一个班级设计的。

一个班四个学生，连老师的工资都不够，更不用说房租等费用了。只有最不合格的老师才能上这门课，而且薪水很低。你希望别人认真为你备课吗？换言之，班次越多，组织的力量就越强，教师控制课堂的能力就越强。毕竟，学生们并不愚蠢。一个组织中最大的班级有120名学生，他们一次又一次满员。实力和实际教学效果是一切的内因。了解价格，了解课程结构，以及试听课程。你一定会找到一个可靠的机构来学习德语。最后，教材，这件事，真的说不上来，因为其实写教材的人都是高水平的。只是每本教科书都有自己的特点。适合不同人群。此外，教师有不同的方法来控制教科书。事实上，这并不重要。