Phonics，即自然拼读法，是自然形成的一种发音规则，主要教授英文字母（letter）与语音（sound）间的对应关系，在初级英语中70%的单词在拼读时都是有规律可循的。能够帮助孩子掌握 Phonics 字母拼读的规则，做到“听音拼字、见字读音”， 学英文单词将会事半功倍，使英语学习变得简单、快乐、有趣。

√ 让孩子牢固掌握26个字母规范发音及书写，快速掌握单词的拼读技巧；

√ 练习单词拼读，让孩子见词能读，听词能写，摆脱死记硬背，引导孩子进行自主的英语学习；

√ 学习字母组合发音与单词拼读，纠正孩子发音，为以后的口语交流夯实基础；

√ 生动的课堂活动培养孩子的听，说，读，写能力，并提供真实情境 交流机会；

√ 引入原版英文诗歌、绘本，原汁原味，拼读和阅读紧密结合，学以致用，提高阅读能力。

• 建立字母与发音对应的概念 (Establishing phonics awareness)

• 教授字母音 (Learning letter sounds)

• 分辨单词中的音素(Identifying the sounds in words)

• 拼读练习 (Blending)

• 拼读效果检测与阅读运用 (Feedback and application)

自然拼读班教学重点：

1. 重点学习短元音发音及对应发音的闭音节单词，掌握单元音、元音辅音组合的基本发音及25个音组在单词中的发音。

2. 利用已经拼读练习过的单词，以Chant或Rhyme的形式进行单句的朗读练习，**大量训练增强辨音能力,培养语音的节奏感。

3. 培养句子和短文的听说和阅读能力，为将来的英语学习打下非常坚实的基础。

国际音标班教学重点：

1. 帮助三年级以上的孩子掌握国际音标的书写及发音，学习单词的拼读技巧，攻克发音难关。

2. 让孩子**音标及字母的拼读加深对生词的记忆，从而引导孩子进行自主的英语学习。

3. 课堂上灵活多变的练习，增强孩子对音标的多方位应用能力，使孩子在音标考题中能运用自如，轻**松拿高分。

4. 在不断练习的过程中提高孩子的听力敏感度，使孩子在听力考试中拿高分。

5. 引入原版英文诗歌、绘本，原汁原味，说好英文。

• 小班教学：

老师能把握每个孩子每个音节的发音

• 形象教学：

**故事、歌曲、游戏和单词卡找出发音和字母之间的联系

• 单词记忆：

字母发音→字母组合发音→单词→简单句子→整段句子逐步学习

• 扩展教学：

Phonics和阅读同时进行，培养纯正发音，提高英文素养