初学日语要保持的日语学习 习惯
大声朗读日文:
学习日语，经常会在没有日语环境的情况下学习日语，因为每个人不可能天天和日本人对话，周围的人并不是都说日语，所以我们必须不断地说日语。当然不是要找个人说日语，而是要读日语，找一本适合自己的日语书，每天大声朗读，有时间就读，如果读熟了的话就尽量背下来。
这是一个长期积累的过程，想说一口流利的日语就必须经历这样的积累，而且还要不断地复习前面所背过的课文。
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【适合对象】英语成绩较差,提分困难的学员;对日语感兴趣,高一、高二的学员;想提高外语分数和高考总成绩的学员;音乐、体育、美术等艺术考生。
【学习目标】掌握高考考试范围内重点单词、文法、句型;提高阅读、写作、听力等各方面帮助顺利通过考试，取得高考好成绩。
【高考日语的优势】 高考日语难度很低，相当于N3水平 ；日语汉字互通，对中国人来说有天然的优势；高考日语考生少，竞争小；易掌握，兴趣度高；
初学日语学什么?
语法句型
一边抄写还要一边朗读日语，不仅可以培养你的语感，有助于记忆单词，还可以提高你的日语口语能力。很多通 过日语能力一级的同学总结自己合格经验之一就是多看日语原文的文章，不管是小说、新闻还是网上资源，长此以往，日语的能力便会无形中有所提高。
学了一段时间以后可以把助词，副词，动词变形等内容按条目整理出来。以后学到相似或不同的语法再添加进去，以后根据这些分类进行复习，渐渐的大脑中就会对日语语法有一个系统的认识。
而学习句型的方法就是弄清楚该句型的来龙去脉，并且造句，少则两句，多则五句，这样就能弥补平时应用的不足。
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日语口诀记忆法让你快 速记忆单词
被动あ段加れる，こられるされる。
这头半句，是指动一(按标日的说法)的变化，是说凡是动词的被动态，动一的变化都是把う段音变为あ段然后加れる;这后半句的第2、3、4个假名，说的是动二的变化，也就是说凡动二都是把词尾る去掉，加上られる;这后半句的1、2、3、4个假名是指くる的变化;这后半句的第5、6、7个假名则是する的被动态。
例：【書く——かかれる】【起きる——起きられる】【来る——こられる】【する——される】
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