一是要总结考试成绩，**总结学会正确地看待分数。只有正确看待分数，才不会被分数蒙住你的双眼，而专注于学习的过程，专注于蕴藏在分数背后的秘密。

二是要总结考试得失，从中找出成败原因，这是考后总结的中心任务。学习当然贵在努力过程，但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一，努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。

成绩易波动

高二既没有高一时的雄心壮志，也没有面临高考的紧迫感，是一个容易出现动荡和茫然的时期。一旦遇到挫折，特别是考试中受到打击，就会自我怀疑，产生焦虑。

一半以上的学生感到高中三年会有那么一段时间成绩明显退步，其中大部分学生感到这个阶段在高二。因此，家长不能只关注孩子的学习和衣食住行，更要关注孩子精神上的成长，关心孩子的心理动态。关注孩子的学习状态，正确对待成绩变化，始终做孩子的坚强后盾。

心态不好

有的同学因为短期内成绩无法增强，导致心理紧张、怀疑自己，对自己失去信心。考试时紧张、焦虑。一个问题往往反复无法确认，考试时间不够，于是成绩不理想，形成恶性循环，导致丢分严重，无法把自己的真实水平体现出来。

根据课程模式划分

市场上的高中辅导课也可以根据课程模式进行分类，如普通大班辅导、小班辅导和一对一辅导。每种方法各有利弊，适合不同的学生参与。例如，大班辅导有很强的学习氛围，但由于学生人数多，教师的注意力容易分散；一对一辅导可以让老师把全部注意力集中在一个学生身上，适合自律性强的学生。