5-8岁积木机器人乐学课程
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课程经过向儿童讲解机器人基本部件和机器人基本功能,帮助孩子由浅入深,由少到多的积累机器人的相关知识和搭建方法。课堂中,老师根据孩子的学习进度,每节课介绍一种零部件、搭建一个机器人、学习一个科学知识点、认知一个程序展开课堂教学,让孩子经过设计与组装机器人、输入预设的程序,提高动手能力与创造力,激发对机器人的兴趣。



适合对象:5-8岁的学龄儿童

使用教材:乐博乐博积木机器人教具

教学师资:乐博乐博机器人专业编程老师

教学目的:掌握积木机器人的相关知识和搭建方法,提高创造力和动手能力



课程特色

正式授权教学产品

优秀师资团队,对孩子认真负责

渐进式教学模式,提升孩子接受能力

专业积木机器人教具,激发孩子浓厚兴趣

源于生活教学主题,学有所用,进步更快


课程详情

招生对象:5-8岁儿童,喜欢搭建积木的孩子

教学目的:每节课积累一点,积少成多,提高孩子接受能力,激发创造力,锻炼动手能力

授课内容:积木一期 初步掌握机器人的搭建方法,培养学生动手能力,普及科普知识。进行挫折教育,

培养分类排序、独立自主的行为习惯,提高学生认知能力。

积木二期 学会更多传感器的使用,接触分解指令卡的编程,培养学生的编程意识。进行一些简单的顺序语句、条件语句编程,培养编程能力。


积木三期 经过科技奥运、游乐场、交通工具、工业自动化等机器人的学习,动手能力以及编程能力有进

一步的提升,培养学生空间感与创造力,为学生以后学习几何打好一定的基础。

积木四期 运用了双CPU学习编程,能够对程序灵活编写,运用所学的理论和方法解决实际问题,学以致用。形成探究问题的习惯,提高学生探究问题的能力,培养探究精神。

活动载体:乐博乐博积木机器人

主要学习形式:教师引导儿童主动搭建机器人,主动探究

授课师资:经过多方面专业培训的老师,知识基础扎实

开班形式:按学龄阶段分班授课

师资介绍:专业性:基本都是理工科毕业的,大多数学习的是机械化专业和计算机专业,还有一部分学习

的是心理学专业和教育学的;

持久性:所有老师均是全职授教;

雄性教育:男老师授课会更好的和孩子沟通和传授知识。现在很多幼儿园小学的老师大部分都是女性,主抓孩子教育的也多是妈妈们,在机器人课堂中男老师恰恰做到了弥补雄性教育的缺失。每个老师需要经过半年以上严格的课程和心理学培训,合格后才可授课。




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机构介绍

乐博乐博教育科技有限公司成立于2012年,是专注于3-16岁青少年机器人编程教育的集团化企业。成立多年以来,在国内先后成立近400家学习中心,凭借完善的课程体系、可带回家的进口教具、开放的教学方式、国...

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