昆明启德日本硕士留学服务项目面向有意向出国留学者开设。日本大学院的招生力度较大,各种优惠政策也比较多。日本各大学在硕士学历课程阶段对留学生开放的专业更广阔,别的国家无法申请的法学或者医学专业在日本都可以申请。同时由于英国、欧洲普遍实行一年制授课式硕士课程,而日本依然实施的是2年制研究硕士课程,日本大学的硕士毕业生在学术研究,以及申请全球名校博士课程时都更具优势。
硕士申请条件须知
教育背景
本科的在读生、本科毕业生,专业对口的
语言要求
科研、实习、交换留学、微留学等经历有助于申请
软性实力
文科:日语N1水平; 商科:日语N1水平,TOEFL80+; 理工科:日语N2水平,TOEFL80+
财务规划
国公立修士学费约3.2万人民币、 私立大学修士学费约4-8万人民币、 国公立研究生学费约2万人民币
留学申请方案及时间规划
启德日本留学方案
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本科学生留学方案 |
线路1:本科毕业→语言学校→大学院(硕士) 线路2:本科毕业→“研究生”课程→大学院(硕士) 线路3:本科毕业→G30全英文授课大学院(硕士) 语言学校入学时间:每年1月、4月、7月、10月 大学院入学时间:每年4月、10月 |
申请时间规划
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报名截止时间 |
语言学校入学时间前9个月;大学院硕士直申入学时间前1年 |
入学时间 |
语言学校:1、4、7、10月;大学院修士:每年4月; 大学院“研究生”:4月、10月 |
申请规划 |
以19年4月硕士入学为例 |
时间 |
准备内容 |
22年1-2月大三寒假 |
初步明确出国留学目标,了解申请条件; 与顾问老师沟通,结合自身背景、个人兴趣爱好和职业倾向,确定申请方向; 加入服务体系,确定服务团队,获得全套留学规划 |
22年3-7月大三下学期 |
重视对自己各方面素质及能力的提升,重视在校成绩,积极参加学校各类竞赛及 课外活动,有意识的做与专业相关的研究或实验项目;进入紧张有序的日语能力 考试(JLPT)或者TOEFLSATACT等考试的备考阶段;参加第.一次语言考试(JLPT) |
22年8月大三暑假 |
参加与专业相关的实习或者科研项目或者社会实践,提升申请竞争力; 进一步提升JLPT/TOEFL等成绩 |
22年9-12月大四上学期 |
进入第二个备考阶段,准备参加第二次的JLPT考试,开始着手研究计划书的书写 |
23年1-2月大四寒假 |
参加日本学游或者短期项目 |
23年3-4月大四下学期 |
确定樶终申请院校和专业方向; 提供相关素材,由专业文案队伍开始定做留学文书 |
23年5-10月大四下学期 |
毕业后 毕业论文答辩;递交材料,跟踪录取进度;等待录取结果 |
23年11-12月 |
获取录取结果 |
24年1-2月 |
日本在留资格申请;使馆申请签证,樶终获得签证 |
24年3月 |
参加行前离境指导,进行健康检查,行李准备、机票预定; 学习日本留学适应力大讲堂针对赴日后生活疑难问题的指导课程 |
24年4月 |
飞赴日本,开始日本留学之旅 |
启德日本留学优势
合作广泛
合作的所有语言学校均为日本语教育振兴协会、日本入国管理局认可的“3%优良校”;合作的专门学校超过100所,几乎涵盖所有的热门职业课程;合作的私立大学有编入(插班)制度,且全部被中国教育部承认
产品丰富
可选择的产品层次丰富,从高中到国公立大学博士“研究生”都可以申请。即使不会日语,也可以提供如语言学校申请、全英文授课申请服务。日本留学产品涵盖留学申请、考试培训、背景提升、就职指导等优质服务
优良团队
启德集团日本项目部拥有多位日本留学海归,日语文案均拥有日语一级证书,且成绩为150分以上。启德文案团队一直遵守“1+8”的文案制作程序,对每份学生材料进行多次审核;学校申请成功率保持在较高上。
日本硕士留学益处
福利制度健全
日本留学生多数加入国民健康保险,费用很低廉,可以享受70%的治疗费用减免;其他制度也很完善
经费负担低
日本是所有主流留学国家当中为数不多的、可以经过打工赚取较多生活费和部分学费的留学国家
文凭含金量高
知名院校众多在 《泰晤士报》世界大学排名中,前200位的大学数量仅次于美国和英国,位居第二。
就业前景广阔
由于日本的经济发达、产业众多,且在世界各个国家,投资众多,各个学科的学生留日之后的就职或回国工作都很顺利
发达的经济金融
日本是世界第二大经济发达国家;政府以资本扶持工业与企业,强大的劳动力、高科技的发展以及较低的军事预算比例(占GDP的1% )帮助日本经济高速发展
奖学金种类丰富
日本是主流留学国家当中为数不多的教育非产业化”国家;几乎学生都可以获得种类繁多的奖学金;政府、学校、财团、政治团队都会提供支持
日本硕士教育体系
日本的硕士课程设置在大学院。大学院相当于中国的研究生院,是从属于大学的。硕士课程在日本称之为修士课程。日本的大学院也有写作“研究生”的课程,这并不是专业文凭课程,相当于进入修士课程的一个过渡阶段。
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