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感统训练中心培训课程

您的孩子是否有感统失调的表现？

前庭平衡功能失常：好动调皮注意力不集中，任性易与人冲突

语言发育迟缓：表达困难、说话晚

视觉感不良：无法流利阅读，写字偏旁部首颠倒。认字和认题能力差

触觉过分敏感：胆小易紧张、焦虑、暴躁，过分依恋父母，咬手指、爱哭

听觉感不良：听而不闻，丢三落四

本体感失调：不自信、消极，手脚笨拙，语言表现力差

动作协调不良：平衡能力差，易摔倒，手工能力差，精细动作差大脑视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉等器官，接受外界信息，神经系统输入大脑，大脑筛选、处理、编码这些信息,并反馈指导行为、语言、思维等。感官在输入信息时，和大脑神经细胞的接触要灵敏准确,所有感觉区对同时输入的多个感受信息的协调和整合也必须完整,否则将影响幼儿思考和学习能力的成熟，这便是感觉统合。

适用对象

2-7岁学龄前及学龄期儿童

学习目标

●分阶段的运动表达、多感官、专注力、社交行为训练，改善感统失调引起的言语迟缓；

●增强视觉意识、扩大视觉周边范围，加强配对和分类意识，学会辨认抽象事物；

●听觉输入和输出，互动与专注力训练，解决辨声困难，丢三落四，听而不闻等问题；

●利用多感官训练工具，对敏感性、迟钝型、混合型等不同类型的前庭平衡觉失调分别进行服务训练；

●触觉训练解决触觉不足、感觉辨识不全、听觉层次受影响、音感差及发音不准等问题。