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潍坊儿童言语语言训练

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课程介绍

01

课程设置：

针对每个儿童的言语与语言发展状况进行评估，由专业老师根据儿童需要，进行口肌与构音、语言理解、语言表达、社会交际用语等不同阶段目标的个性化训练，增强儿童言语与语言使用能力，实现其在集体与社会中良好生活与发展的目标。
02

门构音功能障碍训练：

采用美国资深言语及语言病理学家莎·罗森菲德·庄臣，根据运动生理学而发展出来的口部肌能训练诱导发音，矫治发音不清晰。具体包括感知、发声、共鸣和构音、唇部、吸管与口舌训练。
03

语言发育障碍训练：

给予充分的感官刺激，鼓励和引导儿童用多种感官去认识周围的事物，**儿童本位的教学设计，运用非语言榜样和语言榜样，提高儿童表达的主动性和功能性，实现生活中的言语语言使用的良好适应。

什么是言语训练

语言是人类社会中约定俗成的符号系统，以字形为要素，以词汇为基本单位，以语法结构为规律组成的体系，包括口语、书面语和姿势语。言语是语言的主要内容，即说话的能力。言语训练是为了提高患儿的的语言表达能力和理解能力，恢复患儿的语言交际能力的一系列训练。。

金色雨林致力于为3-12岁的儿童提供学习能力培养。在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”(IndividualEducationalProgram,简称“IEP”)。...

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