1、0—3岁婴儿生理发育特征：呼吸体系、心血管体系、消化体系、泌尿体系、内分泌体系、运动体系、神经体系、感觉体系。

2、0—3岁婴儿心理发育特征：感觉触觉、记忆能力、思维能力、想象能力、留意特性、人际交往才能、自我意识、情绪与情感、意志力、气质特征、言语能力。

3、0—3岁婴儿营养搭配：热能、营养素的基本知识、营养需求、膳食评价与营养行为。

4、0—3岁婴儿早期教育：教育意义、教育特点与内容、教育原则与方法。

1.婴儿生活照料：婴儿饮食、饮水、睡觉、“两便”与“三浴”。依据婴儿养分需求，结合不同时节婴儿饮食习惯，科学地选择及制造养分膳食。

2.婴儿健康护理：婴幼儿成长监测、预防接种、常见疾病护理、异常情况处理及心理安慰。婴儿生理性体现和疾病性体现的护理。

3.婴儿早期教育：对婴儿智能、体能、交际、心理及品质的培养；依据每个婴儿的个体差异，拟定充分契合婴儿身心特色的个性化教育计划，并随时与雇主做好沟通。

宁波育婴师为何这么少？育婴师之所以供不应求是应为现在国家开放三胎，有生育意愿的年轻父母更多了，都想给孩子更好的成长环境和科学的喂养方式，而目前市场上专业育婴师数量还是有很大的缺口，而且一般来说30-40岁这个年龄段更受欢迎，学习更易吸收。另一方面是很多人之前都做了月嫂，薪酬也都不错，也就没有考虑转行做育婴师。

中国现有0至3岁婴儿约8500万，3岁前未进入学前教育的婴幼儿简直占90%以上。一般这些孩子均由爸爸妈妈、爷爷奶奶或保姆照料，在科学喂养和育儿观念各个方面都需科学教导。而独生子女的婴幼儿期教育不可忽视，年青爸爸妈妈们一边工作，一边带孩子，往往压力都很大，希望能得到切实有效的协助，育婴师就是教导他们**科学、高效抚养子女的人。