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自闭症儿童的行为表现有哪些？

自闭症儿童的行为特征主要是社会交往障碍、交流障碍、兴趣狭窄、重复刻板的行为。一般都是在婴儿期起病，不会和家长交流、没有对视，拥抱时也没有喜悦感，身体僵硬，不随着视线转移。幼儿期不喜欢跟同龄孩子玩，只是做刻板、单一的事情，而且做事情必须按照自己的一贯行为，每天的程序不能有任何差错，否则就重复做。成年期有些会和父母建立一定感情，但是与别人无情感需求或者交流，也无法和人交流。

教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍，大、小肌肉发展不足，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。

课程模式：30分钟一对一

教学原理：大脑神经科学

课程内容：

63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。

课程效果：

①改善儿童的注意力，学习力

②改善儿童感统失调问题

③促进儿童大、小肌肉能力发展

④提升儿童气息，促进言语发展

课程教具：63种专业感觉统合训练器材及教具