东莞中科教育高三复读课程
有志于再奋斗一年考入理想大学的高中毕业生及社会青年(含文科高考、理科高考、美术类高考)
课程时间灵活,可根据学生实际情况确定上课时间。周期可结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素,进行安排调整,力求在有效的时间内,实现成绩的提升。
1、考纲解读: 全面解析高考考纲要求和考试说明,研究把握历年命题规律及真题分布比例。
2、知识梳理:梳理知识脉络形成体系化、清晰化的思维导图形式,迅速提高答题效率。
3、考点剖析:精准考点内容讲解,紧扣教学要求,典型题型解析,偏重提炼及总结。
4、真题演练:(1)分模块、分考点、分题型汇编演练;
(2)系统应试模拟训练,选取含金量高的试卷进行演练,从答题技巧、考试心理角度整体提高学生应试能力。
专业教师一名——为学生制定个性化学习方案、引导学生完成学科补习。(注:学生可自己挑选喜欢的老师,或根据学生的实际情况由京翰老师推荐);
专职班主任一名——负责监督学生学习情况、进程,以及学习效果的监测;负责学生课程的安排协调及临时性问题的解决。
来自于社会、家庭的压力,也加重了复读生的焦虑。家长关怀的比较多的是:一年能前进多少分?能不能下一年考上重点线?家长的心态,无形中就给复读生增加了压力:下一年要比今年强,一年要长多少分。在这样心态下学习,对效果患得患失,高度焦虑也就不奇怪了。
东莞中科教学特色
个性化测评系统,针对学生性格、成绩、习惯、目标、亲子关系等情况,进行全方位测评诊断,找出问题,精准制定个性化辅导方案。
小班教学,引导学生进行深度学习,解决难点,以课本为主,知识点进一步强化,重难点归纳,错题漏题总结,挖掘潜力,突破瓶颈。
针对基础薄弱的学生,重点辅导基础知识,让其形成系统的知识体系,夯实基础。结合考试大纲,对学生当前学习内容进行综合梳理,帮解决课程遗漏问题,扫除知识盲点。
“授人以鱼不如授人以渔”,让学生学会答题技巧同时,学会举一反三,不仅让学生在考试中提高成绩,更注重学生学习习惯和心态的养成,并传授学生可以终身受用的学习方法。
中学英语高级教师,30年以上教学经验
工作经历:省骨干教师,学校十佳教学能手、共产党员、师德标兵。高二英语教研组长,常德市英语学会理事。长期任教于省级示范性高中湖南省临澧县** 中学(湖南省挂牌的重点中学) , 从教高中英语三十余载,长期从事高三重点班英语教学。
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没有好的学历,许多时候连参加竞争的资格都没有
学历高的学生,才能必定很强?当然不是,但是每年结业的大学生那么多,各大企业在挑选人才时只能先挑选学历,然后再在高学历的应聘者中挑选更有竞争力的人才,也就是说,假设你的学历达不到**的应聘标准,那么即便你的才能再强,也没有参加竞赛的机遇,这样的话或许听起来很扎心,但是这就是如今就业市场的实际。所以,就算为了日后能够有进入职场的资格,也要选择复读。
中科教学环境
The course characteristic有许多孩子高考失利并不是因为不可尽力,而是因为学习方法存在一些问题。 这样的孩子假设不能改善学习方法,即使复读一年,成果提升的空间也是有限的。因而,做家长的要尽力帮忙孩子调整学习方法,提高学习功率。客观地说,很大一部分家长并不具有这方面的能力,因而能够测验和老师或其他专业人士进行交流,一起讨论,以帮忙孩子从根本上解决问题。
正确认识自己
高考复读生在人生中所遭受的一次较大冲击,可是复读生应面对高考失利的自卑心态,对自己的高考成绩做出合理的点评,在复读时要正确地认识自己、点评自己适当重要。只要富于理性地面对现实,总结经历和经历,发挥自己的优点和利益,才可以科学地、有针对性地拟定学习计划,选用合适个人特点的复习方法,扎实地走好每一步,为下一年的目标努力。
中科教育2017年开始投入大量人力物力,开拓高考文化教育、高考复读、艺术教育培训项目,并成立了中科花城画院、高考文化培训中心、艺术教育培训中心、高等学历教育培训中心,分四大板块拓展业务。
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“相约中科放飞梦想”是广东省原省长卢瑞华先生对中科人的殷切期望中科教育(集团)创办于2002年。业务涵盖高考复读、美术教育、自学考试、成人高等学历等方面,20多个校区分布在广州各区及佛山、东莞等地,在...
南城校区: 东莞市南城区成人文化技术学校内五楼成教报名点(市图书馆斜对面