如何提升英语听力水平？

开始读，现在是时候开始读听力文本了，看看你刚刚理解的意思是不是和文本来表达的意思是一样的，如有偏差，有多少？在哪些地方有偏差？当你在读文本时，标出你遇到的新单词，先别去查字典，先看看在语篇中能否猜出单词的意思，然后在查字典确认。把有用的新单词记录在你的单词本里，或背单词的APP里，在未来的日子里要重复地去记忆。除了从未遇过的新单词外，你可能还会发现有一些你认识都没听懂的单词，因为有些单词的读音在句子中的发音和单独的发音是有差别的。留意这些单词，在后面重复听的时候多注意其发音。

当前世界一体化是时代发展的必然趋势，英语作为目前世界使用范围最广、使用人数最多的一门语言，我国更加要重视英语教学的有效性。通过主题情景教学，有助于引导在主题教学过程中提升语言表达技巧，深入了解英语文化内涵，更好地把握其中的知识点，进而拓展其知识层面，提高英语学科教学质量和课堂效率，提升的英语综合能力与素养，促进跟上时代发展的潮流。

讲到形状记忆高分子材料时，就会讲到现在热缩管，手术缝合线等，甚至带上实物在课堂上做演示，让对形状记忆材料有感官上的认识，还从形状记忆高分子材料的最新研究成果中选取1-2篇文章进行导读，并将这1-2篇文章作为阅读作业，并针对每篇文章提出3个问题，让边阅读边寻找答案。从这几年的教学实践中可以发现，将科技论文阅读融入教学过程中，不但有助于提升的学习兴趣，并且可以提高的自我学习能力。这样不仅能保证可以掌握高分子材料基础（双语）课程的基本知识，还可以补充一些新理论和先进技术。同时扩展分析和解决问题的思路，并且有效地提高的英文阅读和理解能力。除此之外，教师在讲授专业课程内容的时候，也注重课程思政的建设，引领追求和坚持正确的思想价值观。

如何有效提高英语写作能力探索

还要注意音标的学习，这样可以帮助找到记忆的简便方式，从而培养出良好的语感，在写作时就能根据需要准确表达自己的情感和想法。比如，对于“Goingto school”这节课程的学习，不仅需要掌握其中的各个时态，还要记忆一些与之有关的单词和语法。这时教师可以让把需要记忆的单词组合起来，用英文介绍自己上学的第一天，这样可以达到灵活运用的程度，对于各个单词的理解也能更加深入。