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英语四六级考试是教育部主管的一项全国性的英语考试,其目的是对大学生的实际英语能力进行客观、准确的测量,为大学英语教学提供测评服务。大学英语考试是一项大规模标准化考试,是一个“标准关联的常模参照测验”。大学英语四、六级考试作为一项全国性的教学考试由“国家教育部高教司”主办,分为四级考试(CET-4) 和六级考试(CET-6),每年各举行两次,分别在同一天的上午和下午进行。从2005年1月起,成绩满分为710分,由中华人民共和国教育部高教司委托“全国大学英语四六级考试委员会”给每位考生发成绩单。2013年12月考次起,全国大学英语四六级考试委员会对四、六级考试的试卷结构和测试题型作局部调整。调整后,四级和六级的试卷结构和测试题型相同。为了适应新的形势下社会对大学生英语听力能力需求的变化,进一步提高听力测试的效度,与难度,全国大学英语四、六级考试委员会自2016年6月考试起将对四、六级考试的听力试题作局部调整。
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选词填空:**的方法是那所有单词分为名词、动词、形容词、副词四类,在通读文章时再根据语法或者上下文确定单词内容,在遇到一个单词有多种词性的前提下,可以尝试以动词词性为主。
仔细阅读:阅读理解的方法因人而异,学霸推崇已久的是关键词定位的方法,**阅读试题中的题干,确定题干的关键词,再根据关键词在问找段落,继而找到正确答案。
配对题:**的办法还是关键词定位,如按照专有名词、数词、长词与不常见的词定位之外,必须提高解题速度,才能以不变应万变。
“多元化”课程体系
能听懂简单的日常词汇
能用英文简单介绍自己
能用英语介绍自己和家庭
能用英语进行基础的问路和购物
能用英文订机票,酒店和点餐
能用英文简单描述事物和事件
能基本理解电视节目
能读懂简单的报刊,杂志
CEFR达到B1 级别,IELTS达到4.5-5分,TOEFL达到61--80分,达到剑桥英语第二级PET水平
CEFR达到B2级别,IELTS达到5.5-6.5分,TOEFL达到80-90分。
多数学校对英语或者四六级是有一定的要求的,即使过不了在毕业期间也会有一个英语性质的考试。在考试的招聘职位表里,许多职位的备注栏里面明确规定大学英语水平须达到四级或者六级的水平,没有达到要求是没有报考资格的。
我喜爱冒险喜爱应战喜爱奋斗,英语四六级班给了我这样一个平台。学习英语四六级是一个很大的应战,但对我来说不失为一件乐事。我想体会一下国外校园的学习气氛和思想,习惯了我国校园的学习思想,偶然换一种学习思想也是挺有意思的。多一种言语多一种技术,两个文化水平相同的人去应聘同一家公司,把握多种言语技术能够进步竞争力。这也是我学习英语四六级的原因之一。