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播音主持专业培训
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每周课程,实用学习资料,多角度全方位学习。授课老师传媒类学校,通过播音发声技巧与情、声、气结合的实践,帮助学生熟练控制与把握语流、语义、节奏等知识点,并且能完成高标准文稿播读,模拟主持,即兴评述,考官问答等考点。
吐字归音、情感表达、用气发声、表达状态、情景再现、语言逻辑、新闻播报、即兴评述、图书评书、诗歌朗诵、散文朗诵、小说朗读造型管理、旅游主持、综艺主持、晚会主持、电竞主持、台词配音、临场应变、高分技巧。
字尾发音最常见的问题是没有恢复到原来的发音或者原来的发音不到位。这往往是由于只注重声调的响亮,不注重音节的完整性,忽视了词尾收尾阶段的气息和声音,造成了“半截词”的现象。其中一些是由于矫枉过正造成的。结尾太紧太强,违反了发音的生理规律。听上去死板,也会影响发音效果。此外,值得注意的是,并非所有的单词都有结尾。例如,“Da”的前缀是“d”,腹部是“a”,这是一个没有结尾的音节。
播音主持专业课程简介
【播音方向:】播音与主持艺术、双语播音、礼仪文化、配音。【学习内容:】语音发声、新闻播读、即兴评述、模拟主持、礼仪化妆才艺形体。【报考院校:】中国传媒大学、浙江传媒学院、中央戏剧学院、上 海戏 剧学院、天津师范大学、南京艺术学院、四川音乐学院、武汉大学吉林大学、湖南大学、重庆大学、河南大学、苏州大学、中国传媒大学南广学院等。
通过本课程的学习,纠正不良发音。播音主持专业对于普通话的表达能力要求较高,不止要吐字清晰,还需要能流畅表达,与外界畅通无阻的交流。培养学生的应变能力和胆量。提高口头表达能力,流畅的表达和擅长交流。
在校高中生
练气、练音、练字。一些播音主持爱好者往往渴望在语音训练中取得成功。他们希望自己能尽快大声喊出明亮的声音。他们渴望高声喊叫,大声喊叫甚至盲目喊叫。这往往与他们的愿望背道而驰。学习发声训练时,我们有意识地先练习呼吸,不急于发声,这样有利于发声的练习。我们要搞清楚循序渐进、持之以恒的规律。在这第三个阶段,我们建议大家不要急于攀登音阶、喊高音,而要从气、音、字的结合入手。这三者关系应排成这样一个顺序:气为音服务,音为腔服务,腔为字服务,字为词服务,词为情服务。从这个顺序中,我们可以看到字的位置居于中心,前面牵着“音”和“腔”,后面联着“词”与“情”。当中一塌,满盘皆输。字音的真切,决定着声音的圆润,“以字行腔”正是这个理儿。在喊嗓练声中的字、音、气的关系,应是托足了“气”,找准了“音”,咬真了“字”。
对于艺术生而言,文化课分数似乎并不像传统的普高生那样的重要。但是近年来,艺术生的文化课要求越来越高了,当然这只是对比往年的艺术生成绩而言。哪怕是对文化课要求越来越高的当下!
随着人们生活水平和质量的提高,文化艺术类人才需求很大,也增添了大量的就业岗位,毕业之后可以去电视台、电台、影视公司、文化传播公司、文化局、宣传部、报社、杂志社、影视剧组等企事业单位上班。
艺考专业学能够改变性格内向的人,通过训练使其性格变的开朗,外向;增强自信心使自己的头脑灵活,扩展自己的知识面,在众多人面前敢于说话和主动与人交流等多方面综合能力。
艺考生播音主持专业考试中,指定读稿很重要,是这个专业当中重要组成部分。目的是测试考生的声音面貌、声音状态、能力和基本阅读能力。一般来说,它可以分为三个部分:新闻广播、散文朗诵和故事广播。朗读的基本要求是清晰、流畅、生动、富于表现力。指定阅读的文章一般在500或600字左右,以记叙文为主。一般来说,指定作品的阅读可以分为两个阶段:准备阶段和阅读阶段。