西安方城艺考播音主持培训班
12年艺考经验积淀，孕育七大专业
多样化的艺术课程 成就你的艺术梦想
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西安播音主持艺考培训小编在这里为您推荐的是西安方城，西安方城教育是知名品牌,**执教、通俗易懂、深受广大学员所欢迎。下面是小编整理的一些资料，仅供参考。
播音与主持艺术专业面向广播影视媒体、影视制作公司、企事业单位等等，培养具备中国播音学、新闻传播学、中国语言文学、哲学美学、艺术学等多学科知识与能力，从事广播电视普通话新闻播音主持及新闻报道专题播音主持、文艺节目主持、体育评论解说、双语播音主持、影视配音及演播，以及播音主持教学与研究工作的复合型语言传播精英人才。
传媒优战班
针对复读学生全程课程主力产品，升级统考及校考课程。
【学习目标】：掌握艺考考点，扩充知识结构，补充课外文艺知识，加深学生对知识考点的理解，充分把握考试理论及技巧。
【学习目标】：课程体系难度加深，在掌握基础的同时，加深理论知识，并配有一定的实践，基本可以呈现难度较大且完整的作品剪辑。
传媒优乐班
针对高三学生全程课程主力产品，校考精细教学，专业话剧团演员助力。
【学习目标】：掌握艺考考点，扩充知识结构，补充课外文艺知识，加深学生对知识考点的理解，充分把握考试理论及技巧。
【学习目标】：培养及建立演员应该具备的基本素质，能够适应舞台及享受关注度，在表演和台词稿件中能熟练运用专业技能。
传媒征途班
提高兴趣教学，理论联系实践，一线传媒**辅导
【学习目标】：对于传媒基本原理和基本操作的讲解，由指导教师示范操作，辅以多媒体教学手段，使学生更直接、形象地了解传媒，提高参与传媒拍摄的兴趣和主动性
【学习目标】：参与方城电视台以及电台工作，引导学生思考，查阅相关资料，充分掌握媒体实操内容和流程
播音主持艺考必须穿西装吗
播音主持艺考在服装方面并没有明确的要求，建议穿西装，能够体现出考生对艺考的重视和对老师的尊重。播音主持艺考内容有自我介绍、自备稿件播读、指定稿件播读、新闻评论或即兴评述等。
专家团队深耕教研
课程： 自备稿件、新闻稿件播读、新闻评论、即兴评述
格言： 捕捉思维灵感，唤醒沉睡潜能，让课堂说话。
教师简介
内地一线配音师，陕西师范大学播音主持专业外聘教师。
从事电视媒体配音工作多年，历任光线传媒、东方风行传媒、时尚星光传媒、金烨菲林传媒、世通华纳传媒、CCTV移动传媒御用电视节目配音师。曾兼任《静距离》、《美丽俏佳人》、《超级访问》、《大牌驾到》等86档节目签约配音师。
教育背景：毕业于陕西师范大学播音与主持艺术专业、曾任CCTV、光线传媒、东方风行传媒、时尚星光传媒、CCTV移动传媒节目配音师、陕西师范大学播音主持系外聘教师
教学理念：捕捉思维灵感，唤醒沉睡潜能，让课堂说话
课程： 即兴评述
格言： 师是学生的镜子，学生是老师的影子
教师简介
陕西艺考**。
深度了解省内外艺考形势与政策。
教学方式zui大化结合考试形式，注重效率。
教育背景：毕业于西安外国语大学播音与主持专业
教学理念：感受头脑风暴，领略语言魅力，用口才逆袭未来。
课程： 自备稿件，即兴评述，面试技巧
格言： 师是学生的镜子，学生是老师的影子
教师简介
毕业于西北大学播音主持专业，师从凤凰卫视台声张妙阳老师，第四届zhon央人民广播电台夏青杯朗诵大赛陕西赛区一等奖，全国总决赛三等奖，曾任职于zhon央人民广播电台FM96.4中国之声
教育背景：毕业于西北大学播音主持专业、第四届zhon央人民广播电台夏青杯朗诵大赛陕西赛区一等奖、全国总决赛三等奖、曾任职于zhon央人民广播电台FM96.4中国之声
教学理念：在试错中成长，在实践中进步
课程： 自备稿件，即兴评述，面试技巧
格言： 师是学生的镜子，学生是老师的影子
教师简介
陕西师范大学艺术学硕士
陕西省某高校播音教师。
原兰州电视台一线记者，《时尚周刊》 主编，曾在国家期刊上发表了多篇论文。
教育背景：陕西师范大学艺术学硕士，陕西省某高校播音教师。
教学理念：学练并举，成竹在胸，敢问逐鹿群雄今何在?
学播音主持的好处有：增强自己的自信心以及多方面的综合能力，扩展知识面，使性格内向的人通过训练变的开朗，提升气质，最重要的是有利于将来的就业，就业的方向也是很广阔，专业中的竞争相对于其他专业来说会少一些。
播音主持艺考技巧
保证指定播读的准确性相对于前两个即兴的考试项目来说，指定播读似乎简单些，考生要避免的是乱改字乱改词。指定指定，既然是“指定”播读，那么无论是散文播读还是新闻播读，准确性肯定是第一位的。如果可以乱改，那为什么要叫“指定”播读呢？四、自我介绍不要出现姓名
12年输送万千学子进入全国**
陕西方城教育科技有限公司，是经教育主管部门同意的具有合法办学资质的艺术练习学校，是现在西北地区艺考教育范畴**竞争力的品牌之一，品牌简称为“方城艺考”。在品牌树立之初，秉承“以学生为中心”的翻开理念，力求让每一位学生都能专业定位选得对、强化应试学得好、自愿填报报的准。学生选得对的条件是可选专业多元化，学生学得好的条件是师资与教学管理的专业化，学生填的准的条件是报考数据的深度分析与发掘。
