A-Level课程是比较合适我国学生的，我国学生学习A-Level课程能很好的发挥本身科目优势，因为我国的基础教育水平比较高，我国学生尤其在数学、物理、化学水平远远高于英、美国家同年级的学生，这关于言语才能较薄弱的学生，一方面能避开关于言语要求较高的弱项科目，另一方面也利于本身发挥这几门基础学科的优势，以我国学生的勤奋，加之应试才能的优异，A-Level考出优异的成绩并非难事。

青岛朗阁教育的A-level国际课程教导由于高质量的教学水平以及好的服务，还有标准办理得到了学员们的认可与推重，院校重视突出比较个性化教学特点 从学生本身出发，真实的满足了学生不同的教导需求，有助于学员们系统把握各科学习状况，查缺补漏，夯实基础，然后打破学习瓶颈，再一步一步的完善知识体系，整体提升了学生不同科目学习成绩，然后帮助每一位学员完成顺畅进**的愿望。

A-Leve课程除了一般的四年制（两年IGCSE+两年A-Level）外，不少A-Level世界中学也开设了3年的A-Level高中课程，那么这些不同学制之间有什么区别呢？作为衔接高中教育和本科教育的桥梁，A-Level课程在国内的世界校园便是两年制的，而三年制与四年制的区别在于，学生在选择学习A-Level课程之前的过渡课程，即IGCSE课程，开设四年制A-Level课程的世界校园，提供两年完好的IGCSE课程；而开设三年制A-Level课程的世界校园，是将两年的IGCSE课程紧缩成了一年，通常被称为Pre-A-Level。

Alevel课程包含70多门可供学生选择，要比国内科目内容更广，最常见的就是：数学、进阶数学、物理、化学、生物、经济学等基础性科目，这些也是中国学生在Alevel选课时选择最多的科目。