IB全称international Baccalaureate。它包括了年龄层次从3到19岁学生的三种课程，旨在在高速发展的全球化世界中培养学生智力、社会交往能力、学习和工作方面的能力。

    IB的三种课程，分别是针对年龄层在3-12岁学生的 The Primary years programme(IB PYP)；针对年龄层在11-16岁学生的 The middle years programme(IB MYP)；和针对16-19岁学生的The diploma programme（IBDP）。IB课程分为高中文凭课程IBDP，针对16-19岁高中生，学制2年。还有IB小学和IB中学。

    **的考试，联合国教科文组织的，并非在哪个国家教育体系之下的。

    11-12年级设置的两年制大学预科。

    IB全球认可度**高。

    只有在IB课程认证的学校上学，才能参加IB的考试，不能自学。

    也就是说，IB课程分为三种：IB早期课程PYP，IB中期课程MYP，和IB高中课程IBDP。一所IB学校可以开设其中一种或数种课程，但只有完成IB高中课程后才能授予IB文凭。

    IB的第二类课程—核心课程：每个学生都必须学习知识理论课，扩展论文，创造性思维活动、活动、社区服务活动(CAS)等3门课程。其中，知识理论课是一门必修的跨学科的课程，目的是培养学生的判断能力，鼓励学生对基础知识进行质疑，防止主观臆断和思想意识上的偏见，增强学生以理性基础进行分析和表达的能力；扩展论文要求学生结合所学课程进行独立的调研，要能写出4000字的调研文，这项要求为学生提供了按自己兴趣写作论文的机会，并使学生熟悉独立研究的方法，锻炼写作技巧；CAS(Creativity，Actionand Service)即创造、活动和服务课)代表创造、行动和服务，鼓励学生进行创新，提高认识，关心他人，发挥他们与别人的合作精神。