上海国际学校就为大家总结了以下三点。虽然这三点听起来都是非常基础的，但中国学生在美国大学的挫折和失败恰恰是因为不够了解这三点。

    **点：必须独立自主

    我们知道，有很多的中国学生，在他的学生岁月里，在他人生的头十八年里，都是其他人来帮他包办一切，来照顾他的生活起居等所有事情。

   这些学生从来没有铺过床、整理过房间或者自己做过饭。在他们的生活中，父母或其他人已经为他们制定好了生活中的作息结构。有人会叫他起床，这样他就可以准时到校;有人帮他每天整理书包，还有人会帮他们做周末的计划。家长很容易形成这样的习惯。这种家长的支持与爱护的结果就是，等孩子出国到了地球的另一端开始自己的生活时，他们才会发现，自己无所适从。

  第二点：要清楚地知道自己的想法

  在美国，只是单纯地了解信息是不够的，我们必须要让孩子知道自己内心的想法、主意、概念是什么。其实在中国的教育传统中，习得知识是一个普遍的行为。学生把知识吸收进去，学习之后再考试，看知识是否已经被完全学会了。这其实只是了解知识，这样的习惯到了美国大学的环境中，是不足以让学生取得成功的。因为大学的教授会鼓励我们的学生，让他们使用现有的知识来做一些未知的事情。

  第三点：了解学术诚信及学术不端

  **后一点，要让学生了解学术诚信和学术不端行为是什么意思。这可能是中国学生在去美国大学之前要上的**重要的一门课程。几乎美国每一所大学都有这样的案例，不仅是来自中国的学生也包括来自其他地方的学生，很多都是因为不清楚学术诚信的概念而不得不**终退学。

  本质上来说，学术诚信的定义就是，如果我做了一项作业、一篇论文，这个是真实的属于我自己的想法，那这就是我自己的作业。如果我参考了别人的想法，把别人的想法纳入其中，我会明明白白地告诉你，我参考了别人的想法。在学术界有一套非常清晰明了的规则，来制定学生应该如何认可其他人的观点或者是贡献。