三届国际学校择校说明会大咖演讲
中英公学国际部校长：丁辉
演讲主题：如何选择一所合适的国际学校
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今天来的家长都是对国际学校感兴趣，所以我就我个人的理解来给家长们分享下如何选择一所国际学校。首先说国际学校的分类，分类应该说现在的家长都比较了解了。大约就是4种：**类是外籍人员子女学校，这个在深圳有8所，像贝赛思、日本人学校、韩国人学校等这类学校，叫外籍人员子女学校，从上个月开始，上海已经开始了所有的国际学校都改名为外籍人员子女学校，不叫国际学校了，这是为了给一些不太明白的家长做区分，我相信在全国应该也会很快会改名字。
丁辉校长演讲现场
第二类学校，就叫公办学校国际班，刚才也有讲，像我们的红岭中学、翠园中学、实验中学等。第三类就是民办高中的国际课程实验班，这里我要强调，在我们深圳市教育局发文批准的国际高中课程实验的学校现在有18所，今天也来了很多。第四个就是全日制的培训机构，这个是深圳**的一个特色，我是三年前，从北京来到深圳，来了以后我就觉得深圳火爆的国际教育背后，也给家长带来了很多不确定因素，也就是说深圳很多打着国际学校的名义的学校，实际上就是全日制的培训机构，培训在我们的理解上就是课后的、业余的，但是深圳的国际教育把它做成了全日制的培训机构。实际上，几次在教育局的开会中，我也说过，实际上这就是政府的不作为，让家长无从去选择。
下面我想跟大家分享下，选择国际学校课程的标准，课程设置我就不说了，大家都差不多，办学理念也差不多，因为教育部有规定是培养具有国际化视野的中国人，这个都离不了这个大方向，我重点想说的是资格认证，作为一所合格的国际学校或者是国际课程学校，那我觉得应该有一些认证，不如说CIE（英国剑桥大学考试委员会）认证，或者是培生爱德思的认证，这两个是对英国体系，A-level体系的认证，还有美国大学理事会对于开设AP课程的认证，还有对于你学校整体管理WASC认证、CIS的认证，所有这些认证就是认证一个道理：让家长们看到这些简单的认证，你能明白这些学校的办学是规范的，是得到**部门认可的，这是**简单的一个方法。
常见的一些国际学校认证机构
我还想说一下学生管理，学生管理我个人的理解，国际学校很多的家长、学生认为到了国际学校就**了，好多学校也说我们是纯美国学校，纯美式学校，实际上从我们的课程设置和学生管理来说，我们认为我们的办学应该结合中国、学生的实际情况，实际上就是根据学生自身的特点，我认为我们的孩子将来无论到哪个国家去留学，我们的核心竞争力是你知道中国的事情多少。所以，在课程设置里面，我想在做的家长们去问一问有没有特色的中国文化课程，或者是中国特色的课程，这个特色课程包括还有体育，比如说太极拳、咏春拳等等能够体现中国特色的，中国语文、中国文化课程是否开设，因为你英语讲的再好，到了英国也没有native speaker(本土人）说的好，你的AP历史考5分，也没有美国的孩子对他们的历史理解深刻，所以当你讲到中国历史的时候，这个是你的长处，美国学生才会瞪大眼睛听你讲。所以，我认为我们的课程设置和学生管理，真的应该从我们孩子的自身发展来做。
图为：中英公学校园
这里我想举个例子，比如说有个别学校，比如说我是纯美式的学校，那么我按照美国的课程管理模式，我下午3点放学了，那放学以后，孩子们是自主学习，是做探究式的学习，理念很好，可是我们中国的孩子没有这种学习的自觉性，下午3点半放学后，不是上网打游戏去了，就是玩手机去了，不能自控，**后的结果就是孩子在那里呆了一年，什么都学不到。我们的家长闹心，可能还染上了一些不好的习惯，比如打游戏，青春期谈恋爱等等，所以我认为在我们这种国际课程学校里，学生的管理可能更尤为重要，我们要引导他们在学习方式、方法上的改变，但在管理上我认为我们中国的还是行之有效的。
另外一个，我想强调一点升学系统，家长们在选学校的时候，一定要问清楚这个学校是否能够自己做升学，有没有升学指导老师，或者说有没有升学规划，比如说在中英公学，孩子一入学，我会做两个规划，一个是学习考试的规划，一个是职业生涯的规划，职业生涯规划包括你对选校的规划，你这个学校有没有能力做这些东西，所以有些学校委托外面的机构做。但外面机构的理念和学校的教学理念有很大的冲突，所以这个家长选择时也要看一下。
还有历史的口碑、硬件规模，这些我就不说了，因为这个家长们自己都可以看得到，网站上都有宣传，我想重点讲一下，学校校长的经历，为什么学校校长的经历，我要单独强调一下呢，我认为一个学校的校长是主导这一个学校的灵魂人物，所以这一个学校从管理到课程设置，到教师任用、到学生的管理，这个整体的一个系列全部都是由校长来主导，那么这个校长实际上的经历和经验，特别是他对于教育的理解和理念，那我觉得是**重要的，因为这会潜移默化的影响到我们的老师，影响到孩子，影响到我们**后的结果。所以大家在选校的时候，也要看一看这个校长。
国际学校的选择是一个双向选择的过程
所以在选择学校的时候，我个人总结应该是一个双向选择，我们学校要看孩子的能力，个人特色，家长需求、理念、期望值。比如说我在面试家长的时候，我一定要面试家长，我问家长一个很简单的问题，你们家里有没有书房？他说房子比较小，没有书房，那么你们家的桌子你随手可及的地方能拿到一本书吗？因为所有学习习惯的培养，阅读非常重要，那我想各位知道一个简单的道理，各位要高考，高考考语文，四大名著你读完了，拿高分绝对没问题，这个读我是指有效的读，比如该背诵的背诵，该理解的理解，所以家里连一本书都没有，你每天回到家里就是拿起ipad和手机,这个对你孩子的影响是非常不好的，所以我在面试家长的时候，就会问这么一个简单的问题。
不一定是常春藤，你的孩子去了**适合的大学就是**的大学
那么对于家长呢，可能学校的理念、课程、教学体验和服务啊，我觉得这跟每一个家庭，每一个孩子的特点都不同，那匹配度**高的，我认为就是**合适的，我认为**适合自己孩子特点、潜质和发展目标的，那就是**的，这同样也适用于将来你的孩子出国留学，我个人不太赞同说我必须冲击全世界多少名的**，或者是常青藤大学，我认为你的孩子去了**适合的大学就是**的大学，哈佛在中国一年就7、8个，怎么能够都能落到你头上？况且我们的孩子理解能力等等，你可能去了也读不下来。其实我觉得，我从来不宣传，虽然我们也有牛津、剑桥、常春藤，因为讲这个，我认为我变成了一个短视，我更看中的是我的孩子到了美国、英国这些地方，他的大学学习如何，毕业情况如何，所以我每年5月都要去英国和美国走一趟，我要去看看我在那里学习的孩子，现在的学习状况怎样，每年他们6月份放暑假回来的时候，我也会盛情的邀请他们跟学弟学妹们做一些分享。
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