AEAS(AustralianEducationAssessmentService)是澳大利亚教育评估服务机构的简称,成立于1985年。AEAS考试是根据在校中学生的英语水平,为准备进入澳大利亚初高中学习的国际学生设定的综合考试项目。
新航道AEAS课程介绍
AEAS测试报告在澳大利亚的学校中被广泛的接受。这些学校根据AEAS的报告来获知学生的相关信息。这些信息帮助学校决定何时接受学生的申请并决定入学后毕业之前需要提供给其什么样的帮助。
课程介绍
1、“主课+辅课”的教学模式,科学有效地提升学生对知识点的理解
2、澳大利亚专业教师授课,多年AEAS教学经验
3、海量题库配合老师的精细化解析,让学生全面掌握各种考试题型
4、全日制、封闭式教学,保证学生全身心投入到备考状态
5、专家式辅导,教师全天候为学生提供答疑服务
课程优势
1、授课时间灵活,不耽误学生在国内学校的日常学习
2、上课地点不限,学生可以足不出户、在家上课
3、个性化辅导,根据学生不同情况定制具有针对性的备考学习方案
4、在线互动视频教学,学生与老师可以实时交流、相互沟通
5、课程性价比高,学生可以在最短的时间内获得最需要的知识辅导
新航道AEAS课程
AEAS 课程
适合学员:英语水平较弱到一般,初中到高中阶段希望前往澳大利亚就读中学的学生;词汇量不足2000,未接触过雅思或者的学员;入学测试分数低于40分,建议搭配核心能力
课程目标:
AEAS考试内容除了英语水平测试(包括阅读、词汇、听力、写作和口语五项),还对考生的数学推理能力和综合能力进行评估。该课程一方面让学生夯实英语基础,逐步扩展词汇,熟悉考试内容,学习应试技巧,提升AEAS 英语分数。另一方面学习数学单词与做题方法。
课程内容:
词汇:扩充AEAS核心词汇,学习包括选择题、同义词搭配、句子填空等不同题型做法,以及补充相关语法知识点,为AEAS高分夯实基础
听力:了解常考文章类型,扩充听力词汇量,熟悉对话和讲座的常考点及对应听力技巧,训练听力并被的语音识别能力、语义快速转换能力和信息储存能力
口语:训练关键发音要素和必备口语句型,熟悉AEAS考试题型及话题类型,积累Section 2与3的素材,扩充口语词汇量,提高口语回答的流利度与完整度
写作:从写作的基本要素句子入手,训练组句成段,组段成篇的逻辑性和连贯性,并且提高学生写作速度。同时培养学生在澳洲初高中需要的学术写作的能力与思维。
阅读:了解阅读常考背景知识,扩充专业词汇及核心词汇,从词汇功能、长句理解、段落构成和篇章结构四个层次,逐项击破学术文章阅读理解所需的能力。同时也锻炼学生在澳洲上文学课必备的阅读速度与理解能力。
综合能力:AEAS综合能力测试包括数学和逻辑两部分,本课程通过用英文讲解数学单词以及知识点,提升学生对英文数学题目的理解,以及锻炼解题思路。逻辑部分通过介绍相关题型以及讲解出题思路,帮助学生了解考核内容以及学习解题方法。
新航道AEAS培训班
AEAS 4-6 Level 冲60分班
招生对象:4-6年级入学测试语言测试为30~40/100(五项标准分平均4分)以下的学生
课程设置:总课时100
教学内容:AEAS听说读写基础知识授课+综合应试技巧训练/AEAS考试综合词汇语法+AEAS考试综合听读输入型知识训练+AEAS考试综合口写输出型知识训练+AEAS综合考试技能训练
教学目标:60分
专用教材:AEAS专用系列丛书(初级)及其辅助练习册,教师精选听力/口语材料训练,教师内部讲义,官方模考题
课程优势
课程设置合理 更适合留学
澳大利亚高中只有英语课是必修课,其他科都可视为选修课,学生可以从多门课程中选择自己擅长的学科,更有利于提高成绩
留学费用合理,性价比高
省去一年的预科时间,授课方式高度灵活,学生不设固定的班级和老师,可以自由选课,教学方法独特,以启发学生智力,培养自学能力,注重实际运用为原则
AEAS培训课程
AEAS课程
针对想要申请澳洲中学的学员们,北京英学国际教育开设AEAS精品提分课程,通过课程的完美衔接,帮助学员们打造对应课程的学习,引入澳洲教育体系并且结合中国学生的学习能力与特点,为学员们的出国学习的梦想提供中外结合的国际化教育,小班制教学保障了学员的学习效果,为学员们的提升分数和顺利通过考试做好指导与服务工作。
教学特色
1、针对学员的考试分数目标,致力打造精品小班制教学;
2、中外教联合教学模式,进行精讲精练课堂;
3、入学进行水平测试,了解学员实际学习水平;
4、结合学员的实际学习水平和能力,进行教学方案制定。
授课内容
1、针对词汇的扎实学习,专业师资讲解基础常用词汇以及核心词汇,帮助学员对单词的学习产生浓厚的兴趣,并结合有效的背单词方法,短期内达到单词的记忆量。
2、帮学员们达到掌握文章基本信息的能力,通过反复的练习阅读,掌握精读方法,提高阅读词汇量,形成良好的阅读意识。
3、对于口语能力欠缺的学员们,由老师引导学员进行口语话题的讨论,达到能够表达自己观点并且具有良好的表达思维能力。
4、对学员的语言学习不仅仅停留在应试能力的培养,并且能够帮助学员对国外生活文化以及习俗有很好的拓展学习。