基本句型一：S十V主谓结构

这个句型中的动词是不及物的行为动词，不能带宾语。这种动词表示主语的行为动作，意义基本完整，所以不再需要宾语。

基本句型二：S十V十P主系表结构

在该句型中，由系动词及表语构成表性状的复合谓语，说明主语的身份、特征、性质、状态等。

基本句型三：S十V十O主谓宾结构

该句型中的及物动词同样也是行为动词，表明一个具体实在的动作，但其本身所表示的意义并不完整，需要有一个宾语，才能表达一个完整的概念。

基本句型四：S十V十O1十O2 主谓双宾结构

其中O1＝间接宾语；O2＝直接宾语

有些动词后面，可以有两个宾语，这个宾语一个指人、一个指物，指人的叫间接宾语，表示动作的方向和目标；指物的叫直接宾语，表示动作的承受者，间接宾语一般放在直接宾语之前。并不是所有的动词都能用于此句型。

基本句型五：S十V十O十C 主谓宾补结构

宾语和补足语之间的关系是逻辑上的主谓关系，即宾语是宾语补足语的逻辑主语。

句型中的宾语常用名词或代词宾格。常用来作宾语补足语的成分有名词、形容词、动词不定式、现在分词、过去分词、介词短语和副词等。

为大家整理了关于语法中比较等级的修饰语。

一、比较级前可用a bit, a little, rather, some(肯定句及请求或建议的问句中), any(否定句或疑问句中)表示“稍稍，一点”；用much, far, a great/good deal, a lot, lots, a good bit等表示“……得多”；用still(只用于肯定句), even, yet等表示“更加”。

二、表示确定程度的修饰语，如分数、倍数或有关长度、时间、重量等名词词组通常放在比较级前，也可由by引出而置于比较级之后。

三、**前可用the second, the very, much the, (by) far the, not quite the, nearly the, almost the等修饰。

上海AEIS考试培训介绍新加坡留学的十大优势：

1、新加坡治安稳定、环境优美、交通便利.。

2，新加坡政府的工作语言是英语。所有人的英语水平都很好，77名中国人形成了一个特殊的双语环境，为中国学生提供了一个非常容易适应的语言环境。

3.新加坡教育部注册的语言或专业教师，以及现代化的教育设施，为国际学生提供高质量的教师保障。

4.新加坡教育体系与世界一致，获得的文凭和学位得到国际认可。

5.新加坡的教育目标是为每个人提供均衡的教育，坚持按照自己的能力教学的原则，并充分发挥每个人的潜能。

6.新加坡的教育和生活费用比欧洲低30英镑。 16岁以下的学生可以申请母亲陪她，而她的母亲可以在她的时间合法工作。

7.具有高中及以上学历的申请人的多渠道录取方式可以申请入学。

8.新加坡机构提供广泛的课程和学位，包括商业，电子，艺术，会计和文学史专业课程。

9。从新加坡专业课程毕业后，与其他国家相比，机会很高，发展空间广阔。如果您在新加坡工作超过半年，您可以申请绿卡。

10、新加坡有一个非常大的华文补习市场，很多中国学生选择新加坡补习华文或互教互学，以取得一些收入或借以提高自己的语言水平。

AEIS考试的阅读强调捕捉和把握重点信息的能力，所以考生应该培养以获取信息为目的的阅读习惯。

首先，考生要能够通过题目把握出题者的意图，明确要考查的是什么，这样才能有效地在大篇幅的文章中找到有利信息。

阅读虽然是客观题，但并不是被动地做题目，考生要有分析题目的能力。

很多考生存在的问题就是不会分析题目，只是简单地看过题目，而需要注意什么词、需要注意与文章对应的点，根本就不清楚，导致文章无从下手，从而浪费考试的宝贵 时间。

在阅读中，建议考生应首先判断哪些单词是必须认识的，哪些单词是可以忽略的。

这就是我们常说的抓住关键词，即动词、形容词和某些主语名词。而一些专 业词汇、专有名词则可跳过。因为这些词不影响做题。